《服装职业教育项目课程系列教材纺织服装高等教育“十二五”部委级规划教材:童装设计与生产技术》精心挑选了既有代表性的不同童装品类,又结合项目化教学中的以企业真实项目为载体设计的教学知识点作为本教材的案例。内容涵盖了男女的婴幼装、中小童装、T恤、衬衫、连衣裙、裤子、外套等。既有体现不同制作方法的针织衫与梭织服,又有弹性面料和有方向性面料相结合的设计款。案例内容涉及面广且具有代表性、应用性,同时把教材的每个章节中的**都设置成思考与练习,以便学习者通过练习更能掌握章节的要点。
陈景红的《服装职业教育项目课程系列教材纺织服装高等教育“十二五”部委级规划教材:童装设计与生产技术》结合了当今中国儿童的生理、心理生长特点,紧跟现行的童装流行趋势与设计要求,完整的表述了各种童装品类从设计到制版、推板到成衣制作及质量评价的全过程。适合项目课程的教学,也较适合各类童装从业者与爱好者的参考。 童装设计与生产技术_陈静红_东华大学出版社_

**章 童装及童装品牌
**节 童装的现状与发展前景
一、我国童装产业现状分析
二、童装的发展前景
第二节 儿童生理与心理特征对服装的要求
一、婴儿的特征与服装要求
二、幼儿的特征与服装要求
三、小童的特征与服装要求
四、中童的特征与服装要求
五、大童的特征与服装要求
第三节 童装的分类与特点
一、按品质分类
二、按性别分类
三、按季节分类
四、按年龄分类
五、按形式分类
六、按用途分类
七、按材料分类
八、按民族性分类
第二章 童装项目概述
**节 童装项目来源与实施的要求
一、童装项目来源
二、项目课程实施的条件与要求
第二节 xx品牌童装xx春夏季产品开发任务书与教学计划书
一、品牌产品开发任务传达
第三章 (项目一:)童装设计项目的实施
**节 童装品牌产品设计任务分析(���务一)
一、童装品牌设计理念与设计风格分析
二、童装品牌季节的色系分析
三、童装品牌的产品素材:面、辅料分析
第二节 相关品牌产品调研与流行趋势分析应用(任务二)
一、童装品牌XX春夏或秋冬季产品调研
二、流行趋势分析应用
第三节 产品设计(任务三)
一、产品设计的环节
二、产品设计的要点
第四节 成衣图案、装饰的表现(任务四)
一、加法设计
二、减法设计
三、其他手法
成衣图案表现应用案例
第四章 (项目二:)童装款式结构技术研究
**节 儿童体型特征及规格设计
一、儿童的体型特征
二、童装的号型规格
第二节 服装工业样板
一、服装样板
二、服装工业制板
三、服装工业制板的流程
四、服装工业样板的分类(表4—17)
第三节 样衣生产通知单(任务一)
一、样衣生产通知单内容
二、审视样衣生产通知单
第四节 婴幼儿装制板技术(任务二)
案例1 婴儿连体衣
案例2 女童短袖T恤
案例3 针织婴儿T恤
案例4 幼儿连衣裙
案例5 女童A字裙
案例6 女童短裤
第五节 中小童装制板技术(任务三)
案例1 男幼童长袖T恤
案例2 男童衬衫
案例3 女童外套
案例4 男童外套
案例5 男童长裤
第五章 (项目三:)童装缝制士艺技术研究
**节 工艺技术规范
一、排料的要求
二、裁剪的要求
三、工艺单
第二节 婴幼儿装的缝制工艺技术(任务一)
案例1 针织婴儿T恤缝制工艺技术
案例2 女童牛仔A裙缝制工艺技术
第三节 中小童装的缝制工艺技术(任务二)
案例1 男童衬衫缝制工艺技术
案例2 女童平绒连衣裙缝制工艺技术
案例3 小学生运动衫缝制工艺技术
案例4 男童长裤缝制工艺技术
参考文献

浙江纺织服装职业技术学院服装专业中的童装教学开始项目课教改以来,以工作任务为**,让学生在完成工作任务的过程中学习理论知识,发展综合职业能力。在三轮的项目式教学实践中,与企业需求紧密结合,在产学的互动过程中积累了一些宝贵的资料和经验。于是,在张福良院长的积极推动和童装课程老师们的认真参与,由陈景红*终编著完成了了《童装设计与生产技术》。