《新课标名**家导读系列:爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体儿童小说。作者以一个四年级男孩安利柯的眼光,叙述着身边的故事,讲述着身边的美与丑、善与恶,体现了师生之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、爱国之情等。
《新课标名**家导读系列:爱的教育》告诉我们,一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西——对祖国、对家乡、对同胞、对弱者、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情,字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。
经过数千年的磨砺,我们懂得了素质教育的重要性,成绩、智商虽然重要,但品德更加重要。《新课标名**家导读系列:爱的教育》可以说是素质教育的*佳读本,它可以让我们明确感受到什么才是老师应该做的、什么才是学生应该学的。如此,我们才能让更多的人体味到素质教育的魅力。
儿童的故事虽然并不惊天动地,但却以真实、不粉饰更显珍贵,更能感人肺腑。《新课标名**家导读系列:爱的教育》共100篇文章,《新课标名**师导读系列:爱的教育》进行了节选。 爱的教育_(意)艾得蒙多·德·亚米契斯 苏叔阳_青岛出版社_

朋友可莱谛
名家导读
可莱谛一边帮父亲扛着柴、照顾小店,一边还要照看生病的母亲,但他却能在劳动中刻苦学习,这种精神真是可贵啊!一个四年级的小孩子,能这么懂事,为他加油吧!
父亲饶恕了我,可我还悲伤着。母亲送我出去,叫我和门房的儿子到河边去散步。我们在河边走着,到了一家门口、一个停着货车的店前,听到有人在叫我。我回头去看,原来是同学可莱谛。他身**着汗正忙碌地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他,可莱谛接过来运到自己的店里,堆在一起。
“可莱谛,你在做什么?”我问。
“你没看见吗?”他把两只手伸向柴去,一面回答我。“我正在复习功课哩!”他接着说。
我笑了,可莱谛却认真地在嘴里这样念着:“动词的活用,因为数——数与人称的差异而变化——”一面抱着一捆柴走,放下了柴,把它堆好了:“又因为动作起来的时间而变化——”走到车旁取柴:“又因为表示动作的方法而变化。”
这是在复习**文法。“我真忙啊!父亲有事出门去了,母亲病了在床上卧着,所以我不能不做事。一边做事,一边读着文法。**的文法很难呢,无论怎样记,也记不牢!…‘父亲说过,七点钟回来付钱。”他又向运货的人说。
货车走了。“请进来!”可莱谛说。
我进了店里,店屋真宽敞,堆满了木柴,木柴旁边挂着秤。
“今天是一个忙日,真的!一直没有空闲过。正想写作文,客人来了。客人走了以后,刚执笔要写,方才的货车又来了。今天跑了两趟柴市,腿麻木得像棍子一样,手也硬硬的,如果想作画,一定作不好。”说着又用笤帚扫去散在四周的枯叶和柴屑。
“可莱谛,你用功的地方在哪里?”我问。
“就在这里。你来看看!”他引我到了店后的小屋里。这屋子差不多可以说是厨房兼食堂,桌上摆着书册、笔记簿和已写了开头的作文稿。“在这里啊!我还没有把第二题做好——用皮革做的东西,有靴子、皮带——还非再加一个不可呢——及皮袍。”他执了钢笔写着清楚的字。
“有人吗?”喊声自外面进来,原来买主���了。可莱谛回答着“请进来”奔跑出去,称了柴,算了钱,又在壁角污旧的卖货簿上把账记了,重新走进来:“非得快点儿把这作文写完不可。”说着执了笔继续写上:“旅行囊,士兵的背囊——哎哟!咖啡滚了!”跑到暖炉旁取下咖啡瓶:“这是母亲的咖啡。我已学会煮咖啡了。请等一等,我们拿着它一同到母亲那里去吧。母亲一定很高兴。母亲这个礼拜一直卧在床上。——呃,动词的变化——我好几次,被这咖啡壶烫痛了手呢——士兵的背囊以后,写些什么好呢——非再写点儿上去不可——一时想不出来——先到母亲那里去吧!”
可莱谛开了门,我和他一同走进那间小屋。他母亲卧在宽大的床上,头上包着白色的头巾。
“啊,好哥儿!你是来看望我的吗?”可莱谛的母亲看着我说。
……

第1章 十月
开学了
我的老师
意外事件
新同学
同窗
好样的,卡隆
我的女老师
穷人的家
和父亲谈心
爱国少年
奇妙的万灵节
第2章 十一月
我的朋友卡隆
卖炭翁遇到了绅士
弟弟的女老师
决不允许再犯
朋友可莱谛
校长先生
校长与士兵
保护者
天赋极好
小侦探
善待穷人
第3章 十二月
超乎寻常的人
虚荣
童年的雪
小石匠
恶作剧
可爱的老,师
慰问负伤者
小抄写匠
坚持不懈
学会感恩
第4章 一月
代理班主任
图书室
铁匠的儿子
朋友来访
大葬礼
斥退讨厌鬼
战争中的少年鼓手
爱意大利的理由
谨防嫉妒
第5章 三月
第6章 四月
第7章 五月
真题回放
参考答案

书中设有名家点评、人物性格分析、写作借鉴、问题与思考等栏目,可以达到阅读轻松、记忆深刻、理解快捷的效果。