《世界经典教育名著:蒙台梭利的家庭教育法》从智能开发、语言沟通、感官协调、运动成长、情商开发、心灵解读几个方面,对蒙台梭利教育思想进行全面、系统地归纳和总结。将原本枯燥乏味的专业性教育原理赋予生动活泼的表现形式;将作者不同阶段相同的观点集中阐述;将不适用于中国国情的教育方法摒弃,选择适用于中国儿童的教育理念。《世界经典教育名著:蒙台梭利的家庭教育法》全面、实用、通俗易懂。 蒙台梭利的家庭教育法_(意)玛利亚·蒙台梭利 ,王颖坡 译_华中师范大学出版社_

不要完全束缚孩子
人们对进化论中,环境对于物种和生物形态所产生的影响已经是耳熟能详,相信我们也没有多少精力去考证纷繁复杂的理论,但环境对自然界生物有影响是不争的事实。法国昆虫学家法布尔的研究又一次证实了这一点,通过他的研究,我们知道除非是在自然环境中对生物进行观察和研究,否则无法彻底了解生物。
人与环境之间的关系更是复杂,有时候,不是人去适应某种环境,而是他来创造一个适合他自己的环境。人们总是生活在一个社会环境中的,那么这就不可避免地关系到了人际交往的问题。正因如此,新的教育理念才更加强调培养孩子的社会本能。如果一个孩子无法适应其所在的环境,那他又如何去适应环境,发挥自身潜能呢?遗憾的是,孩子们通常是很难找到一个可以适应的环境的,成人的世界包围着他们。而事实上,成人们的生活与他们始终有偏差,这就对他们的人格发展产生了相当大的影响。而环境失调对孩子们的影响还远不止这些,更为严重的后果是,使孩子在成人眼里显得是那么的笨拙不堪。尽管从孩子的角度来讲,这种笨拙是情有可原的,毕竟谁能生来就事事精通呢,可成人们未必能理解。结果,一般的家长通常会在有意无意中打击孩子做事的积极性,所以,我在此诚恳地建议,请每位家长都给孩子独立成长的空间吧,让他们试着自己来完成自己生活中的一些基本事宜,例如:穿衣、吃饭。
当然,如果家长能给孩子配备一个与其身心发展相符的环境,那就更好了,这对问题的解决能起到极大的作用,孩子在这个自由的空间里拥有了自己的环境。学校也应如此,为孩子们提供符合他们身材和力气的桌椅用具。这样才能便于他们灵活地使用。在这些事上,我们得做到,为孩子配备的家具摆设一定要够轻巧,孩子有能力控制得了。对于孩子周围所有的东西,我们都必须保证这点,并且让孩子感到那些东西既坚固耐用,又充满吸引力。一个舒适美观的环境,对于孩子主动探索与发现的意愿将十分有帮助。
……

**章 怎样对待初离母体的婴儿
如何迎接初来人世的婴儿
不要完全束缚孩子
了解孩子出生的秘密
儿童成长的不同阶段
儿童必须获得相对的独立
生命伊始

第二章 婴儿的成长发育
孩子的双手与大脑
智力水平的发展
孩子如何看待外部秩序
内部秩序
心灵的构建
精神胚胎的发育
心里胚胎的发育

第三章 儿童的综合能力及培养
婴儿的语言天赋及语言的形成
儿��的性格怎样形成
孩子的意志教育
必须坚持锻炼儿童的意志
让儿童的注意力更稳定
儿童想象力的培养
儿童运动神经的培养
了解儿童智力发育的特点
儿童的行为能力锻炼
运动对儿童的价值
天才的秘密

第四章 如何正确地带孩子
爱是我们*好的导师
让孩子做自己的主人
服从意识的三个阶段
错误以及改正的方法
儿童的家庭教育
教师要做的准备
教师与纪律

第五章 应该怎样爱孩子
孩子的智力与自由
让孩子接受自然教育
如何对待遭遇不幸的孩子
儿童的本质是什么
3岁的幼儿
成人和孩子
要为孩子设置适宜的环境

第六章 独特的育儿方法
第七章 深刻认识生命之初
第八章 学会尊重生命

英国教育家:作者是20世纪赢得世界承认的*伟大的教育家之一。
美国教育家:当代讨论学前教育的问题,如果没有论及蒙台梭利体系,便不能算完全。
德国教育家:在教育史上,能像蒙台梭利教育这般举目众知的教育并不多见。在短期内,能够超越**、世界观、宗教上的差异而在世界上普及的教育理论,除了蒙台梭利教育之外,别无他选。