《全国司法职业教育十二五规划教材:社区矫正实务(第2版)》是为适应高等法律职业教育教学改革的需要,受全国司法职业教育教学指导委员会的委托,组织国内部分司法警官和政法类院校有关专业教师、政法机关社区矫正实务专家以及高职课程研发专家共同开发编写的。《全国司法职业教育十二五规划教材:社区矫正实务(第2版)》自2010年出版以来,已成为全国司法警官院校和政法院校的专用教材和基层司法行政机关社区矫正工作人员的培训用书,使用过程中受到了理论界、实务界和高校师生的普遍好评。在教学过程中,一线教师普遍反映《全国司法职业教育十二五规划教材:社区矫正实务(第2版)》的编写理念、体例、内容充分体现了“教、学、练、战一体化”的教学理念和教学模式,非常适用于培养业务素质高、职业能力强的应用型、复合型政法人才。学生毕业后,在从事社区矫正工作中受到了用人单位的一致好评。 社区矫正实务-(第二版)_张建明 主编_中国政法大学出版社_

学习单元一刑罚演变与社区矫正
一、犯罪与刑罚
二、社会发展与刑罚演变
三、行刑社会化与社区矫正
四、国外社区矫正的经验与特色
学习单元二中国社区矫正的产生与发展
一、社区矫正的元素与萌芽
二、社区矫正的背景与依据
三、社区矫正的探索与实践l
四、社区矫正的特征与原则
五、社区矫正的任务与评价
学习单元三中国社区矫正的运行机制
一、社区矫正工作的领导体制与工作机制
二、社区矫正适用对象(适用范围)与类型
三、社区矫正的工作制度
四、社区矫正工作流程
五、未成年人社区矫正规定
学习单元四社区矫正适用前调查评估
【学习情境一】社区矫正适用前调查评估的程序
【学习情境二】社区矫正适用前调查评估的内容
【学习情境三】社区矫正适用前调查评估的操作
学习单元五社区矫正人员的接收
【学习情境一】接收的准备工作
【学习情境二】接收的具体工作
学习单元六社区矫正人员的危险评估
【学习情境一】危险评估的启动与实施
【学习情境二】危险评估的种类与内容
【学习情境三】危险评估的方法
【学习情境四】危险评估报告的撰写
学习单元七社区矫正人员的监督管理
【学习情境一】对社区矫正人员监督管理的实施
【学习情境二】对社区矫正人员考核奖惩的实施
【学习情境三】对脱管、漏管社区矫正人员的管理
学习单元八社区矫正人员的教育矫正
【学习情境一】入矫教育
【学习情境二】常规教育
【学习情境三】解矫教育
【学习情境四】教育矫正效果的评估
学习单元九社区矫正人员的心理矫正
【学习情境一】心理矫正方案的制定
【学习情境二】心理矫正方案的实施
【学习情境三】心理矫正效果的评估
学习单元十社区矫正���员的个案矫正
【学习情境一】个案矫正方案的制定
【学习情境二】个案矫正方案的实施
【学习情境三】个案矫正效果的评估
学习单元十一社区矫正人员的帮困扶助
【学习情境一】生存性帮困扶助
【学习情境二】支持性帮困扶助
【学习情境三】发展性帮困扶助
学习单元十二社区矫正人员的矫正解除与终止
【学习情境一】矫正解除的条件和程序
【学习情境二】矫正终止的条件和程序
学习单元十三社区矫正质量评估
【学习情境一】社区矫正质量评估体系
【学习情境二】社区矫正质量评估的工作流程
附件一《社区矫正实施办法》
附件二《社区矫正实施办法》解读
附件三《刑法》(节选)
附件四《刑事诉讼法》(节选)
参考文献

《社区矫正实务(第2版全国司法职业教育十二五规划教材)》由张建明主编,是为适应高等法律职业教育教学改革的需要,受全国司法职业教育教学指导委员会的委托,组织国内部分司法警官和政法类院校有关专业教师、政法机关社区矫正实务专家以及高职课程研发专家共同开发编写的一本教材。该教材自2010年出版以来,已成为全国司法警官院校和政法院校的专用教材和基层司法行政机关社区矫正工作人员的培训用书,使用过程中受到了理论界、实务界和高校师生的普遍好评。在教学过程中,一线教师普遍反映本书的编写理念、体例、内容充分体现了“教、学、练、战一体化”的教学理念和教学模式,非常适用于培养业务素质高、职业能力强的应用型、复合型政法人才。学生毕业后,在从事社区矫正工作中受到了用人单位的一致好评。