历版《中医诊断学》教材的**,都在于具体临床表现与病证及其病机的关系上,四诊技能具体的操作所论甚少,而本教材的**在于四诊技能具体操作的正确与错误以及错误的危害,与《中医诊断学》教材可起到相辅相成、相得益彰之效。
本教材的内容分为上、下两篇。上篇主要围绕问诊、望诊、舌诊、闻诊、脉诊、按诊基本技能操作训练的规范与错误,目的在于通过操作训练,掌握基本的、正确的操作技能,此篇内容可与《中医诊断学》“诊法”相关内容讲授时同步进行。下篇主要围绕某个病证与病机,将四诊操作的基本技能贯穿其中,目的在于根据病证进行四诊技能综合的训练与运用,此篇内容在《中医诊断学》“诊法”全部讲授完毕之后进行。

上篇 四诊基本技能训练规范
概述
**章 问诊技能训练规范
第二章 望诊技能训练规范
第三章 舌诊技能训练规范
第四章 闻诊技能训练规范
第五章 脉诊技能训练规范
第六章 按诊技能训练规范
下篇 模拟病例四诊综合训练
概述
**章 水肿的四诊综合训练
第二章 失眠的四诊综合训练
第三章 心悸的四诊综合训练
第四章 发热的四诊综合训练
第五章 眩晕的四诊综合训练
第六章 胃脘疼痛的四诊综合训练
第七章 尿频的四诊综合训练
第八章 痹证的四诊综合训练
第九章 腹泻的四诊综合训练
第十章 便秘的四诊综合训练
第十一章 食欲减退的四诊综合训练
第十二章 心痛的四诊综合训练
第十三章 头痛的四诊综合训练
第十四章 咳嗽的四诊综合训练
第十五章 月经先期的四诊综合训练
第十六章 带下的四诊综合训练
附:四诊技能综合训练与考核评分表