《微校时代：高校微博运营指南》是中国**部全景透视中国高校微博现状及发展的著作。对教育热点事件中的微博论教、代表性高校领导个人微博、代表性高校机构、组织微博均进行持续关注，向读者展现出一幅微博对中国高校教育发展所产生影响的全景画面。
　　涉及高校官方微博运营、管理的方方面面，涵盖了对高校新媒体专家、高校领导、党宣团委负责人、新闻学院院长及高校微博运营人员的的深度专访。《微校时代：高校微博运营指南》还从高校微博运营中的实际案例出发，剖析高校官方微博、高校领导微博、高校微博体系、团系统微博体系的成长历程，并归纳整理出简明实用的高校微博运营手册，可以直接作为高校官方微博运营及管理的教程参考。
　　《微校时代：高校微博运营指南》语言流畅，叙事简洁，不说教、不枯燥，大量趣味案例的追踪与分析鲜活生动，代入感很强，普通网友也将乐于阅读。

站在新媒体带来的新出发点上——谈新媒体发展趋势及其影响新媒体应该由各位更**的专家来定义，我愿意与大家分享我对新媒体的看法。大家都知道，从互联网大规模的应用开始，新媒体应该有十几年的历史了。
　　我以前也是传统媒体人，在这十几年中，我们经历了三次非常显而易见媒体人跳槽的浪潮。**次是在2000年前后，一批传统媒体人义无反顾地进入了互联网媒体中。第二次跳槽浪潮是在2005年前后，有一批传统媒体人跳到各大门户网站，其中就包括我，以及腾讯网络的总编辑陈菊红女士等很多媒体同仁。我记得非常清楚，2005年11月份、吴海宁写过一篇文章——《报业危机和新媒体的崛起》��
　　当时他说，报纸的发行以及广告可能面临一个拐点。
　　他预言，从那个时候起，门户网站将抢占更多的份额。但是，转眼七年过去，我们发现吴海宁那个警示已经又经历了一个大的转变——在2009年到2010年、2011年，传统媒体人又经历了一个向新媒体跳槽的阶段——他们是感受到了什么？他们为什么又投身到新一波浪潮中？我不愿意跟人说这是一种什么趋势。我只是作为一个观察者谈一下我认为这是为什么。
　　新媒体带来的改变在第三次浪潮中，吸引媒体人投身其中的是什么？**就是微博，第二就是移动互联网，这都是我们当下所说的“新媒体”。那么，新媒体究竟为我们带来了什么样的变化？**，从以往的内容为王，到新媒体时代的渠道为王。以前做传统媒体，特别是做报纸，只要写好文章，编好版面，内容吸引人就能成功。这是不言而喻的。
　　但是，在新媒体时代，这只是基本的功课。内容依然重要，但称不了“王”了。
　　如何让内容占领从微博到微信，再到各种APP新闻的客户端，或者其他可以直达用户的新媒体渠道，这是更重要的事情。
　　第二，从编辑为王到用户为王。过去我们做报纸，表面上我们在喊读者是上帝，但其实我们内心想的是编辑、记者才是无冕为王，话语权还是掌握在媒体手中的。
　　但是，在新媒体浪潮里面我们发现了什么？首先，新媒体的内容是由全体用户提供的，如郭美美事件、“表哥”事件，已经颠覆了编辑为王。其次，用户中的精英群体，其价值正在凸显出来。过去两年，我们都可以看到，各个新媒体平台对于名人的争抢、对名人的追求达到了非常变态的程度。这个是为什么？实际上在新媒体领域，一个新媒体平台的核心资源不再是编辑、记者，而是名人、精英用户。
　　我们看到FT、《华尔街日报》，甚至日本的一些报纸，他们在向新媒体转型的过程中，都在笼络中高端作者的资源。在国内，趋势同样是这样，各个媒体都在打造自己**的专栏队伍。这对过去编辑为王、记者为王的模式来说，发生了非常大的变化。
　　第三，用户阅读习惯发生改变。不久前我面试了一个以前做晚报、后来做手机客户端的兄弟。我问他，你做新闻客户端的时候，跟你以前做报纸时*大工作方法的改变是哪里？他说，在不是*重要的时段里面，我不敢上超过2000字的文章，不敢上太严肃的文章。如果我要上一篇好的文章，必须改写：一是标题改到13字以内；二是内容改到几百字。这个回答很有代表性，这说明了用户阅读习惯的改变——从传统的报纸端向手机端改变——大家喜欢更简洁、更突出、阅读更快的产品。这种用户阅读习惯改变所带来的冲击，不仅是对报纸，甚至对门户网站影响也很大。腾讯网现在也正逐渐把新闻体量压缩，以前大专栏要改短。我们不再以放出海量的新闻为**的价值点。
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拥抱——《微枝时代》序
第1章 新媒体现状与发展趋势
范以锦：“内容为王，技术为王，渠道为王”——新媒体生存之道及在高校的应用
李方：站在新媒体带来的新出发点上——谈新媒体发展趋势及其影响
沈阳：高校新媒体发展现状与发展趋势
何钐：高校在微博平台还大有可为
第2章 高校微博运营方法
高校应该如何应对新媒体
微博基础操作与特色功能使用
运营之道·三步打造高校微博运营专家
校园网络活动设计的七种武器
第3章 微博运营经验分享
权威、及时、亲民——打造教育部新闻办官方微博新平台
聊聊微博运营那些事——华中科技大学官方微博运营经验分享
小微博大使者——华东理工大学运用新媒体为校庆添彩
外塑形象内聚人心——重庆大学官方微博运营心得
善待 善用 善管——天津大学多项举措打造官方微博
九招秘笈——上海交通大学腾讯官微建设感悟
流风甚美——武汉大学官方微博的“独到风景”
来自康乐园的“微”名片——中山大学官方微博运营策略分享
为校园网络舆论环境建设尽“微博”之力——以中国海洋大学微博平台建设为例
探索微博教学管理的日与夜——山东女子学院教务微博的故事
第4章 高校微博意见**
高校微博意见**的特点和作用
肖铁岩：行走微博江湖的“四大要紧”
蒋承勇：让微博世界里开放温馨的人文之花
屠火明：微博任意门，谁不想有个“家”
崔戴飞：我和孩子们在微博上聊天
第5章 团学工作与新媒体的结合
高校团组织微博体系建设与运用
微博，名“微”力不微——辽宁团省委微博运营经验分享
安徽理工大学团委微博的600天——高校团委微博运营经验谈
第6章 高校新媒体与人才培养
新媒体人才培训I的现状及作用
赵子忠：高校新媒体专业与教育
喻国明：新媒体时代下的人才培养拒绝惯性教育
刘徐州：新媒体浪潮让新闻学改革压力与动力齐发
微博研究会星火燎原高校新媒体强势启航
第7章 微信来了，高校准备好了吗？
微信：一场关于可能性和选择权的探索
“华小科”的二三事——华中科技大学官方微信经验分享
Wechat Play Store——“武大助手”***谈心得
附录：2012腾汛高校微博发展报告

微博，这个带着“变革”血脉的互联网产品，以一种不可阻挡的燎原姿态出现在我们的面前。大势所趋，或主动或被动，越来越多的学校加入到以微博为代表的新媒体运营、研究的队伍，进入多姿多彩的“微校时代”。也有越来越多的学校在思考：新媒体为什么会火，未来还会火多久？微博微信应该怎么玩，怎么样利用新媒体做好活动、树立形象、服务学生甚至应对危机？如何通过新媒体提高学校的公信力和影响力……如果你恰巧也对这些感兴趣，那就翻开《微校时代：高校微博运营指南》吧，或许你会找到答案。