温州职业技术学院是**示范性高职院校之一，与韩国东首尔大学、温州大学韩国学研究**、四川外语学院朝鲜?韩国学研究**的有关专家通力合作，编撰了这套韩国职业教育文库，意欲为我国职业教育理论研究者提供一个新视界，为我国职业教育理论的建设和发展作出自己的努力。职业伦理与职业教育共两篇十章，分别是：自我完善和自我开发（生活的价值和自我实现，自我认识和自我整体感，自我理解和自我探索，适宜性和自我探索，成功者的自我管理，个性化的自我开发）；职业和职业教育（社会变化和职业，职业和职业选择，职业教育和职业价值观的选择，职业教育的原理和管理）。

目录 **编 自我完善和自我管理 **章 生活的价值和自我实现 一、幸福的特性 二、人类的生活和价值追求 三、自我实现和人格完善 第二章 自我认识和自我整体感 一、自我认识的含义和重要性 二、自我认识过程和效果 三、自我整体感的含义和形成过程 四、自我整体感的范畴 五、自我整体感的发展 第三章 自我理解和自我探索 一、自我理解 二、自我探索 三、人力资源开发的实践 第四章 适宜性和职业探索 一、适宜性的含义 二、适宜性和职业 三、多元智能和潜在能力 四、职业信息 五、根据自我的特性选择职业 第五章 成功者的自我管理 一、自我保护与时间管理 二、压力管理 三、价值管理 四、成功人士的自我管理 第六章 个性化的自我开发 一、自我开发的含义 二、大学时期的自我开发 三、树立个性化自我开发的计划 四、成功的自我开发所需的良言 五、个性化自我开发的方法 第二编 职业和职业教育 第七章 社会变化和职业 一、从未来视角看职业 二、未来社会的变化 三、未来社会的文化价值观 四、未来社会职业群的变化 五、未来有发展前景的产业部门 第八章 职业和职业的选择 一、工作和职业的含义 二、职业的选择条件 三、职业的选择 第九章 职业教育和职业价值观的选择 一、职业教育和职业价值观 二、职业价值观的变化 三、职业价值观的类型 四、职业价值观的选择 第十章 职业教育的原理和管理 一、职业教育的必要性 二、职业教育的原理 三、职业教育的管理 参考文献

随着我国经济社会的发展，职业教育作为一种教育类型日益受到社会各界的关注，作为一个学术研究领域，更引起了越来越多学者的兴趣。我国职业教育理论研究要想赶上世界先进水平，必须立足于中国职业教育的现实问题，学习与借鉴世界发达**职业教育的研究成果。基于世界大视野，在有关研究成果的基础上继续创新，构建具有民族特色的职业教育理论体系，是中国职业教育理论研究者的历史使命。