四个二年级的小学生直行、一男、明良和裕子是非常要好的朋友,他们非常喜欢到一个长满青草、有各种虫子的原野上去玩耍。学校要举办秋季展览会,他们用吸尘器来收集各种小虫子,受到了校长的夸奖;为了验证老师的眼睛是不是X射线,他们请老师到原野上去和他们一起玩游戏,结果老师掉进了他们事先挖好的陷阱里,还夸他们像小鼹鼠;有人斯负同学,他们做成喷嚏发生器来伸张正义;市政府要将鼹鼠原野改造为住宅小区,他们和老师、家长一起反对建房,坚持保留绿地……四个孩子在鼹鼠原野上快乐地玩耍、游戏,一起放飞童心,放飞想像……鼹鼠原野是珍藏在我们每个人心中永远的乐园。 鼹鼠原野的伙伴们-注音版_(日)古田足日 ,彭懿 译_接力出版社_

"开头的故事 校长先生不可怕
樱花小学,是东京边上的一所小学。
暑假结束的第二天,校长先生在开学典礼上说:“暑假里,有孩子搞恶作剧——在川口老师家田里的南瓜上,用油性**笔画上了鬼脸。”
孩子们哄地笑了起来。
不过,二年级二班的直行、一男、明良和裕子红了脸。在南瓜上画鬼脸的,就是这四个人。
“干这种事的人也许觉得有趣,可川口老师却犯愁了,他说这样的南瓜不能拿到市场上去。不要干给别人添麻烦的事。”胖乎乎的校长先生的眼睛,好像瞪着四个人似的。
那天回家的路上,小矮子明良说:“校长先生好可怕啊。我以为他要点名字,心脏都要停止跳动了。”
“我腿也抖起来了。”
胖墩儿直行这么一说,裕子也说:“校长先生这么可怕,那他的太太,也一定是个
戴眼镜、喜欢刁难人的人了。”
“不是说校长先生��里有狗嘛,一定是条可怕的虎头狗哟。”一男说。
第二天,另外一件不好的事情,就是四个人被班主任石川洋子老师训了一顿。
“你们几个为什么不交暑假作业本呢?没做吧?”
四个人的心脏又扑通扑通地跳了起来,低下了脑袋。
“在南瓜上搞恶作剧的,是你们吧?就是因为干这种事,才没做作业的。快点补做吧,能做多少做多少。”
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过了三天,见四个人拿来了作业本,洋子老师说:“秋天的展览会上,你们一定要拿出点什么。因为这可是挽回名誉的机会。”
“挽回名誉,是什么意思?”直行代表四个人问。
“你们在南瓜上搞的恶作剧,还不做暑假作业,校长先生也好,别的老师也好,学校里的孩子们也好,全都认为你们是没有出息的孩子哟。不过,要是能在展览会上拿出让人惊奇的作品,老师也好,伙伴们也好,就会改变看法——直行他们到底还是能干的孩子啊!挽回名誉,就是这个意思。”洋子老师这样回答道。
好吧,来挽回名誉。四个人聚集在一男的家里,商量起来。
“机器人怎么样?用纸箱子做机器人,我们钻进去让它动起来。”
“没有更好玩的了吗?”
“是的呀。就没有更加、更加让人大吃一惊的东西了吗?洋子老师说了,要做出让人惊奇的东西才行。”
正在这也不行、那也不行地说着,直行笑了起来。
“对了,不是说眼泪是咸的吗?如果把用眼泪制成的盐拿出来,大家会啊地叫起来哟。”
“噢,是理科的实验呢,做做试一试吧!”
裕子*先赞成,明良和一男也干劲十足:“嗯,做吧!”
一男家里有个婴儿。说来也巧,婴儿正在隔壁的房间里哭着。一男跑到厨房,拿来个牛奶瓶,贴到了躺着的婴儿的脸蛋上。
婴儿吓坏了,哭得更响亮了。
“这样的话,能接好多眼泪呢。”
一男开心地说,可马上就又歪起了脑袋。因为顺着牛奶瓶里面流下去的眼泪,一到瓶底,就看不见了。
而且,裕子把婴儿抱了起来:“可怜呀,让宝宝哭!”
“明天,到学校去收集吧。”明良说。
第二天,四个人一人拿了一个牛奶瓶,上学去了。
一男说:“看着一郎。一郎是个专欺负人的孩子,肯定会把谁弄哭,那时,就冲过去收集眼泪。”
于是,四个人不管是一郎去喝水也好,去撒尿也好,都跟在后头,弄得一郎都没有办法欺负别人。
一郎到底还是发火了:“你们为什么老是跟在我后头?”
一郎对着一男的脑袋,砰地打了一拳。
一男禁不住哭了起来。明良慌忙把牛奶瓶贴到了他的下巴上。可是,只接到了两三滴眼泪。
打那以后,四个人跟着一郎转了一个星期,一郎觉得不自在,也就不再欺负人了。
洋子老师表扬说:“你们让一郎不再动手动脚了呢,了不起呀。”
四个人挠起了脑袋。虽说被洋子老师表扬了,可牛奶瓶底,重要的制盐的原料——眼泪才只有一点点。
**,直行摇晃着那个牛奶瓶,可怜巴巴地说:“我还以为是个好主意呢,可这样下去,到展览会开幕时也积不下多少呀。”
遗憾是遗憾,可他们还是死了用眼泪制盐这条心,决定做其他的东西。但是,又想不出来好主意。
很快,展览会开幕的日子就临近了。要是这样什么也不做,就不能挽回名誉了。这回,四个人凑在明良家里,商量起来。
一男说:“展出虫子怎么样?把秋天的虫子全抓来,让它们叫。”
“抓不到那么多呀。”
直行垂头丧气地这么一说,小矮子明良说:“别泄气,再好好想一想。”
隔壁的房间里,嗡地响起了吸尘器的声音。大伙一声不吭,一边听着那个声音,一边想着。
“有啦!想出来啦!”裕子高兴地叫出了声。
“用吸尘器就能抓到了。蚊子和苍蝇,吸尘器都能吸进来的。”
“对,试一试吧!我去跟妈妈借吸尘器。”
明良正要往隔壁房间跑,裕子把他拉了回来:“别着急,明良。先商量商量到什么地方去抓呀。”
明良气呼呼地撅起了嘴,说:“还用说吗,当然是虫子多的地方了!”
“ 那么, 是猫头鹰森林了。”直行说。
“如果是猫头鹰森林,那离我家*近了,从我们家拿吸尘器就行。”裕子补充了一句。
“可就是从裕子家里开始,电线也不够呀。还得多找些。”
于是,大家又各自回了一次家,拿着电线,集中到了裕子家里。还有从好朋友那里借来的,电线变得长
长的了。
猫头鹰森林,在田野的对面。一片矮树丛当中,挺立着两棵树干上长着青苔的高高的杉树。一到夜里,猫头鹰就在杉树顶上咕咕地叫。
“好像没有啊。”钻到森林里的一男,失望地说。森林里太暗了,没长什么草。
“再往那边去看看吗?”明良在杉树下面说。可是,大伙谁也不吱声。从这两棵杉树开始再往前,四个人里头,谁也没有去过,又暗又潮,连条道都没有。

这时,隐约传来了蝈蝈的叫声。
“那边!”
明良跑了起来。一男和裕子也跑起来,*后是拿着吸尘器的直行,一边拖着电线,一边跑。
“哇,不得了!”明良站住了,追过来的三个人也站住了。
那是森林的边上,眼前是一片长满了草的原野。森林比原野高出一截,越往左越高。
森林在高起来的地方结束了,它前面是一片矮竹林,矮竹林的下头是陡峭的悬崖,悬崖的下头长满了高高的草。
蝈蝈的声音,就是从那堆长得很茂盛的草里传出来的。明良跳到了原野上。一男和裕子也跳了下去,拎着吸尘器的直行,用屁股哧溜哧溜地滑了下去。
“有呀,有呀。”明良叫道。明良在悬崖下边的草丛里一跑,虫子都纷纷蹦了出来。直行擦了把汗,打开了吸尘器的开关。哗的一下,虫子就被吸了进去——要是真那样就好了,可实际上,只是开关啪地响了一声,吸尘器却连响也没响。
“唉,坏了吧?”
直行一屁股坐到了草上。裕子说:“不会是电线吧?一定是电线脱开了。”
“我去看看!”明良和一男跑进了猫头鹰森林。
不一会儿,两人就从森林里跑了出来,摇晃着吸尘器那头的电
线,叫道:“哎,果然是脱开了呀。”
“太短了呀。”直行挠了挠头。
“我刚才在森林里跑的时候,还想,电线也没这么长啊。”
直行拖着脱开了的电线,拎着吸尘器跑到了这里。
“去求求那户人家,把电线接上去。”
裕子指着森林边上的房子。大伙朝那座房子跑去。
“呵呵,用吸尘器抓虫?”
胖胖的大婶笑了,把电线插到了插座上。四个人拉长了电线。
“来,干吧!”
明良握住了取下了吸尘刷的管子。一男打开了开关。吸尘器嗡的一声,他们瞅见头一个被管子口吸进去的,是蝈蝈。

终于到了展览会的日子。学校的走廊上、教室里,都挂上旗子和彩带。
校长先生走进二年级二班的教室。
“嗬,这牛的木刻真好。哟,这黏土手工小镇,也像模像样呢!”
直行他们四个人,把装虫的笼子放在教室的一角,目不转睛地盯着校长先生。
——校长先生就不能说一句虫子什么的吗?但是,要是说了句什么,也许可怕呢。
不过,校长先生没有在装虫的笼子边上停下来,就要走过去了。
——啊,要走过去了。
四个人都咕嘟咽了口口水。
可就在这时,铃——铃,金钟儿高声叫了起来。校长先生的脚停住了,朝虫笼里瞅去。“这可够厉害的!金琵琶、纺织娘、蛐蛐儿,什么都有呢!是直行你们几个拿来的吧?这么多虫子,是怎么抓来的呢?”校长先生笑眯眯地问。
“用电动吸尘器。”
“吸尘器?嗯,吸尘器能抓虫?这是个好主意呢。”
校长先生走出教室以后,其他的老师、家长教师联席会的人以及高年级的学生们,一个接一个地来到二年级二班的教室。因为校长逢人便说:“有孩子用吸尘器抓虫哟,这点子太有趣了。”
见虫笼子前头围满了人,洋子老师对直行他们说:“好像是挽回名誉了。”
接下来的星期日,四个人在裕子家集合,校长先生也来了。
“吸尘器是不是真的能抓到虫子, 我想体验一下。”
校长先生戴着草帽,拎着吸尘器,校长太太带着狗。
校长太太不戴眼镜, 是一个和蔼可亲的太太。狗不是虎头狗,是条茶色的日本小犬。
——校长先生不可怕呢。
四个人高兴起来。
而且更叫人高兴的是,四个人发现了一个新的玩的地方,长着一大片草、虫子多得要命的原野。
四个人跑进猫头鹰森林,带着校长先生去那片新的玩的地方了。

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