教育部制定《全曰制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的基本精神,是要培养新一代公民具备良好的人文素养和科学素养,拥有创新精神和开放的视野,提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。并对语文课外阅读做了具体而明确的量化规定,指定和**了具体的课外阅读书目。
    为了有效实现新课标对中小学生指定的阅读目标,我们对图书市场进行了考察,并邀请了在教学一线的老师,严格遵循新课标精神编写了本套《语文新课标必读丛书》。与同类图书比较,本丛书还增加了如下栏目:
    阅读导航:包括作者简介、内容梗概、艺术特色等,使读者阅读本书前,对本书的全貌有一个基本了解。
    快乐导读:用精炼、优美的语言,切入主旨的问题,**读者步入正文的阅读。
    旁批旁注:旨在帮助读者在阅读中进一步理解字、词、句、段的深层含义,并以问题的形式导入对作品正文的理解,尽可能地设计一些

司马光主编的《资治通鉴》是中国古代**的历史著作,历来为人们所重视和阅读学习。北宋时代。是一个有生气的时代,又是一个很苦闷的时代;是个前进的时代,又是个软弱的时代。当时,君主将相,志士仁人,平民百姓,多在考虑如何生活,寻找出路。
本书以时间为“纲”,以事件为“目”,纲举则目张,时索则事叙。自成书以来,历代帝王将相、文人骚客、各界要人争读不止。点评批注此书的帝王、贤臣、鸿儒及现代的政治家、思想家、学者不胜枚举。适合广大中小学生阅读。

周纪
秦纪
汉纪
魏纪
晋纪
宋纪
齐纪
梁纪
陈纪
隋纪
唐纪
后梁纪
后唐纪
后晋纪
后汉纪
周纪
秦纪
汉纪
魏纪
晋纪
宋纪
齐纪
梁纪
陈纪
隋纪
唐纪
后梁纪
后唐纪
后晋纪
后汉纪

司马光主编的《资治通鉴》是中国古代**的历史著作,历来为人们所重视和阅读学习。北宋时代。是一个有生气的时代,又是一个很苦闷的时代;是个前进的时代,又是个软弱的时代。当时,君主将相,志士仁人,平民百姓,多在考虑如何生活,寻找出路。
本书以时间为“纲”,以事件为“目”,纲举则目张,时索则事叙。自成书以来,历代帝王将相、文人骚客、各界要人争读不止。点评批注此书的帝王、贤臣、鸿儒及现代的政治家、思想家、学者不胜枚举。适合广大中小学生阅读。