教师资格制度是我国法定的教师职业许可制度。教师资格考试是贯彻落实《**中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的重要举措,是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[2011]6号)和《教育部办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知》(教师厅(2012)1号)文件开展实施的考试项目。
为加强中小学和幼儿园教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,完善教师资格制度,严把教师人口关,促进教师专业化,根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《<教师资格条例>实施办法》,2011年教育部师范教育司���教育部考试**制定了《中小学和幼儿园教师资格考试标准》。该标准是教师职业准人的**标准,是从事中小学和幼儿园教师职业的*基本要求,是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。此次改革,改进了考试内容,强化教师职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质,并改革考试形式,加强考试管理,完善考试评价,引导教师教育改革,严把教师职业人口关。
为了帮助广大考生更深入地理解考试所查的**难点、全面把握

**篇 语言知识与能力
◆学习导读
◆考试目标
**章 英语语言基础知识
◇大纲要求
◇知识框架
**节 语言学基础知识
一、语言学主要分支
二、宏观语言学
三、语言学的一些重要区别
第二节 语言教学的基本概念及理论
一、语言教学中的基本概念
二、语言学中有关外语教学的理论
第三节 语言学与语言教学的关系
第二章 英语语言的理解和运用.
◇大纲要求
◇知识框架
**节 语言表达能力
一、教师语言的含义
二、教师的语言表达能力在教学中的作用
第二节 沟通能力
一、教师与学生的沟通
二、教师与家长的沟通
三、教师与教师的沟通
第三节 获取资源和信息的能力
一、获取资源和信息的目的
……
第二篇 语言教学知识与能力
第三篇 教学设计
第四篇 教学实施与评价
附录 初中英语课程设计范例