《**广播电视大学教材：经济学方法论》以经济学的三大思想体系为起点，从一 个全新视角探讨理论创新的有关方法论问题；与众不同地指出社会主义计划 经济在20世纪的实践中呈现出所谓“始兴后衰”现象，基本原因在于测量基 础的变异；新视角下发现的种种案例，表明比市场经济更优越的管理办法不 但大量存在且正好符合科学社会主义理念，将之总结提炼为一个普遍有效且 便于操作的管理办法在逻辑上是可能的；创造性地提出两个定律式猜想和一 个公设，将原为一个概念的效益区分为效益标准和效益指标这样两个概念进 行把握，并提出对竞赛指标加以合理取舍的信任推定程序等。《**广播电视大学教材：经济学方法论》内容在十年的教学实践中获得积极反响，据此设计出的“公平竞赛办法”试点效果良好。 **广播电视大学教材：经济学方法论（附光盘及考核册）_张敢明_**广播电视大学出版社_

导读：在科学的入口处
**篇 经济学三大理论体系及其方法论基础
**章 西方经济学及其方法论问题
**节 西方经济学的核心思路
第二节 市场经济带来的勃兴与断裂
第三节 西方经济学的方法特点
第四节 西方经济学的根本失误
拓展阅读 西方新自由主义经济学给俄罗斯带来了**大灾难
第二章 马克思主义经济学及其方法论问题
**节 马克思主义经济学的核心思路
第二节 大规模计划经济在既有实践中始兴后衰
第三节 马克思���义经济学的方法论风采
第四节 对马克思主义经济学面临质疑的分析
拓展阅读 社会需要计划经济，爱因斯坦与马克思观点——致
第三章 数理经济学及其方法论问题
**节 择优分配原理的核心思路
第二节 经济学和它的数理基础
第三节 强大的分析功能与有限的实际应用
第四节 建立经济数学模型的基本步骤
拓展阅读 从指数屏障看用求解联立方程的办法进行经济计划的困难
第二篇 经济难题与思想方法
第四章 社会主义市场经济的历史性难题
**节 社会主义经济核算问题
第二节 社会主义在建设实践中遭遇困境
第三节 社会主义引入市场机制的设想
第四节 价值测量是经济学的重大课题
拓展阅读 透过“茅于轼现象”看社会思潮的两极分化
第五章 富有启迪的几个思想方法
**节 科学是人类的发明创造
第二节 如何判断理论观点的思想水平
第三节 科学研究中的公理化方法
第四节 相对性原理与简单性原则
拓展阅读 布莱克区分热量与温度
第六章 应该避免的思想方法偏差
**节 以偏概全造成重大失误
第二节 循环论证的深刻陷阱
第三节 难点置于前提之外
第四节 几种显见的错误认识
拓展阅读 多数票规则与投票悖论
第三篇 积极探索新思路新办法
第七章 测量、标准与管理
**节 测量与标准的基本知识
第二节 测量在社会进步和科学发展中的基础作用
第三节 测量与标准在现实中的变异
第四节 测量基础的变异与始兴后衰的变化
拓展阅读体坛中的性别检测及检测标准的进步
第八章 实践经验催生理论创新
**节 建筑工程管理体制的变革
第二节 择优录取及其深层次影响
第三节 政府采购体现出的管理特征
第四节 体育竞赛与经济管理
拓展阅读 西藏地区劳动与体育的关系
第九章 探索社会管理的理想运作框架
**节 两个定律式猜想
第二节 **等价公设
第三节 公平竞赛办法及其“二一三结构”
第四节 五条基本原则与社会分期
拓展阅读 “公平竞赛办法”在吉林省某企业初试见效
主要参考文献
后记

《**广播电视大学教材：经济学方法论》既能汲取西方经济学、马克思主义经济学和数理经济学的思想精华，又广泛涉及哲学和自然科学的方法论园地，大胆借鉴、巧妙类比，产生了一系列新的构想，包括用相对性原理和简单性原则研究公平与效率问题，提出社会主义管理工作的两个定律式猜想、**等价公设，将作为一个概念的“效益”区分为“效益标准”和“效益指标”这样两个概念来把握，对竞赛指标加以合理取舍的“信任推定”等，都是前人未曾提到过的认识。将之综合形成的“公平竞赛办法”，试图将社会主义三大基本原则与市场机制“化合”为一体，不但可望对国有大中型企业、事业等单位提供一种成效突出且便于操作的管理办法，而且可望对社会主义与市场经济如何结合的“历史性理论难题”，提供一种有参考价值的解题思路。