1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
3.能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。
4.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，
并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
6.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
7.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
8.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
9.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
10.阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
11.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自

记叙文部分
（一）笨男孩和纽扣
（二）我们是一家人
（三）轻点关门
（四）回老街走走
（五）愿望和成功之间
（六）黄昏
（七）春
（八）泰山日出
（九）落叶
（一○）白马湖之冬
（一一）致老师
（一二）冬日香山
（一三）一枚古金币
（一四）梅子酒吧
（一五）一件小事
（一六）竹杯上的红五星
（一七）给儿子的一封信
（一八）“是”和“不”
（一九）捧着空花盆的孩子
（二○）浓烟和烟囱
（二一）母亲的眼泪
（二二）明天，我做语文教员
（二三）**堂课
（二四）我*好的老师
（二五）春之怀古
（二六）美丽的谎言
（二七）伞
（二八）体会爱心
（二九）夹竹桃
（三○）梦里几度回故乡
（三一）爬山虎
（三二）樟树赞
（三三）父亲
（三四）寻人启事
（三五）我家*富的时刻
（三六）野菊
（三七）人又少了一个
（三八）风
（三九）默读父亲
（四○）我的小桃树
（四一）往事
（四二）父亲
（四三）渡工与老师
（四四）认识父亲
（四五）该死的电话
（四六）再试一次，好吗?
（四七）在列车上
（四八）胖子和瘦子
（四九）怀鲁迅
（五○）黄昏的故事
说明文部分
（一）标点符号的对话
（二）吾人**应“忧天”
（三）洲际导弹自述
（四）桥梁远景图
（五）人脑与电脑
（六）“多才多艺”的气象卫星
（七）改变我们生活的“天使”
（八）植物的根
（九）晕——大自然的天气预报图
（一○）蚂蚁的文明
（一一）我国古代的“书”
（一二）死海不死
（一三）水仙
（一四）扬州风景
（一五）石油的用途
……
议论文部分
参考答案