全书按主题分为十四个学习单元。前三个单元侧重了解孔子和弟子以及他们之间动人的师生情谊；第四至十四单元，则从个凡修身和家庭关系出发，逐渐向立身处世、经世济民展开，以便学习者能全面领悟孔子的道德观念、伦理思想、教育原则和政治主张。

本书各单元均有“导学”部分，这是对单元学习的内容作一个引导性的说明。每单元分若干主题小节，便于读者在学习过程中明确主题和安排时间。每小节选取若干则原文，配有简明的注释、浅易的翻译和可读性强的解说。生僻字标注了汉语拼音，注于文字上方，为的是保持文本的连贯，便于诵读；“注释”排列在原文的右侧，便于学习者能*快地了解文意；“翻译”可以帮助学习者检测初读的理解结果，以此印证自己的古文理解能力；“解说”部分，在充分尊重前人、综合各名家评注的基础上，从当代视角出发，从利于青少年理解和汲取营养的角度，进行浅显的解读和引导。每小节还设置了若干“问题与思考”，既便于教师或学习者有针对性地引导和思考，也便于学习者在日常生活中践行经典思想，同时也是作者所倡导的“读经典学语文”的具体操作方法的直接体现。

全书还有几个附录：《论语》全文、《史记·孔子世家》和《史记·仲尼弟子列传》

**单元 与孔子初相识
**节 万世楷模
第二节 文化巨人
第三节 人文主义者
第二单元 动人的师生情谊
**节 孔子与子路，亲密无间
第二节 孔子与颜回，心灵相通
第三节 至诚和谐，爱的赞歌
第三单元 孔门弟子群像
**节 吾党之小子狂简
第二节 孔门众生像
第三节 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
第四单元 百善孝为先
**节 孝顺与孝敬
第二节 以孝治天下
第五单元 修身为君子
**节 君子文质彬彬
第二节 君子与义比肩
第三节 君子见贤思齐
第四节 君子与小人
第六单元 仁以为己任
**节 弟子问仁
第二节 仁为何者
第七单元 学而不厌
**节 学而知之
第二节 择善而学
第八单元 诲人不倦
**节 博文约礼
第九单元 知人与自知
第十单元 处世哲学
第十一单元 交友之道
第十二单元 礼乐治天下
第十三单元 为政以德
第十四单元 兴于读，成于乐
附录
参考资料
后记

☆ 读经典，从读懂孔子开始：通过了解孔子的事迹，进入他的生活和精神世界，真切领悟中华文化的本源。☆ 解读经典，立体鲜活：分主题编排，将一本《论语》读出新意。☆读经典，不忘学语文：“翻译”“解说”“问题与思考”环环相扣，凸显《论语》言简义丰的语言表现力，将它打造成学习语文的上好教材。