本系列试卷具有以下特点。
一、集结*新真题，指导备考方向
各科目均有1-2套*新*全的真题试卷，并附有详细的参考答案及解析。通过深入解析教师资格考试中的疑难点和误区，帮助考生提高备考的针对性和有效性。
二、深度契合大纲，预测考试趋势
本系列试卷中的专家命题预测试卷是编委会各专家成员在认真研读了**教师资格考试大纲及*新课程标准的基础上，严格遵循真题模式进行编写的，各科试卷力求*大限度地贴合考情，预测考试发展趋势，为考生提供一套**实用的解决方案。
三、命题专家主编，权威部门审定
本系列试卷由华图一线培训教师和教师资格考试研究专家主编，教育部中国教育科学研究院基础教育课程研究**组织专家审定，考查内容权威性高，可以有效帮助考生进行强化训练，夯实知识基础。
华图·**教师资格考试专用系列教材·思想政治学科知识与教学能力历年真题及专家命题预测试卷（**中学）(2014-2015)_教育科学出版社_教育科学出版社_

专家命题预测试卷一
本套试卷的作答时间为120分钟，满分150分。
一、单项选择题（每题2分，共30小题，共60分）
1.油价上涨给各国经济和相关行业的发展带来了一系列的连锁反应。燃油加价导致航空公司成本上升，处于经济的考虑，许多人出行由乘飞机改乘火车，这是因为（）。
①火车与飞机互为替代品
②火车与飞机是互补商品
③两种工具的功能相近，可满足消费者的同一需要
④两种商品的结合共同满足人的一种需要
A. ①③B. ②③
C. ①④D. ②④
2.建设环境友好型社会，就是要以环境承载力为基础，以遵循自然规律为准则，以绿色科技为动力，倡导（）和生态文明，构建经济社会环境协调发展的社会体系，实现可持续发展。
A. 绿色文化B. 生态文化
C. 先进文化D. 环境文化
3.由于发达**和发展中**在减排责任、资金支持和监督机制等议题上分歧严重，哥本哈根联合国气候变化大会的会期不得不延长**，*后才达成一个妥协性的不具法律约束力的《哥本哈根协议》。这表明（）。
A. 气候变化问题不是一个发展问题B. **利益存在于复杂的国际关系中
C. 全球化已使发达**利益一致D. 在国际法律地位上各国是不平等的
4.2010年冰岛火山喷发引起了一系列连锁反应。火山喷发使欧洲许多机场关闭，因此导致这些地区的陆路交通繁忙。有科学家认为，本次火山喷发还可能引起全球气候变化。火山喷发（）。
A. 是欧洲陆路交通繁忙的内因
B. 对交通和气候的影响体现了联系的普遍性
C. 可能引起全球气候变化体现了事物间的主观联系
D. 作为一种自然灾害，是对人类诸多不道德行为的警示
5.理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。
A. 追求经济利益的*大化B. 追求自我利益的*大化
C. 没有利他心D. 追求经济利益和社会利益的*大化
6.“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是（）。
A. 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果
B. 事物的发展是前进性和曲折性的统一
C. 矛盾的主要方面决定事物的性质
D. 矛盾的双方在一定条件下相互转化
7.货币转化为资本的决定性条件是（）。
A. 劳动力成为商品 B. 生产资料成为商品
C. 劳动产品成为商品D. 资本家手中集中了很多商品
8.依据**有关政策并用综合的、全面的观点看，思想政治课是一门以（）为主要目标的综合性的人文社会科学常识课。
A. 社会主义德育B. 全面素质教育
C. 提升智力D. 促进学生个性健康发展
9.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。
A. 可能选择 B. 犹豫不决
C. 回避这项任务 D. 坚决选择
10. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A. 培根 B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特 D. 赞科夫
11. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。
A. 百科全书式课程理论 B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论 D. 结构主义课程理论
12. 辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。
A. 父母期望 B. 社会文化
C. 外部环境 D. 遗传条件
13. 在我国，拥有立法权的**机关是（）
A. 全国人民代表大会
B. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
C. 国务院和各级人民政府
D. *高人民法院和*高人民检察院
14. 课堂纪律管理的*终目标是（）。
A. 教师促成的纪律B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律 D. 自我促成的纪律
15. **物理学家何祚庥院士在谈到什么是智者时说，所谓智者，就是能用哲学思维思考问题的人，但拥有哲学头脑未必是智者。何祚庥院士的这一论断表明（）。
A. 哲学对人们认识和处理问题具有重要的方法论意义
B. 哲学同智慧之间具有必然联系，哲学是*高的智慧
C. 哲学是建立在具体科学之上的科学的世界观和方法论
D. 哲学是对万事万物共同性质和共同规律的主观反映
16. 英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离；而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了()。
A. 文化影响人们的社会活动B. 文化影响人们的交往方式
C. 文化影响人们的实践活动D. 文化影响人们的思维方式
17. “解放思想，实事求是”中的“解放思想”是指（）。〖=2〗
A. 在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题
B. “大胆地试、大胆地闯”
C. 一切从实际出发，走自己的路
D. 排除姓“资”、姓“社”抽象理论的干扰
18. 社会主义市场经济体制的基础是（）。
A. 以间接手段为主体的完善的宏观调控体系
B. 统一开放竞争有序的市场体系
C. 以公有制为主体的现代企业制度
D. 合理的个人收入分配和社会保障制度
19. 我国在中小学生中广泛开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。这样做的哲学依据是（）。
A. 荣辱观决定世界观
B. 荣辱观是人们想问题、办事情的根本出发点
C. 改造客观世界是改造主观世界的基础
D. 正确的认识对人们的实践活动起促进的作用
20. 网络世界是各种思想意识交织在一起的“万花筒”。我们应该用先进的文化武装自己，把腐朽的文化拒绝在“视窗”之外。下列观点不正确的是（）。
A. 网络文化是多元的，应当坚持正确的价值取向
B. 网络文化是对事物的正确反映，应当兼收并蓄
C. 网络世界充满矛盾，应当坚持一分为二的观点
D. 网络世界是复杂的，应当明辨是非
21. 中国古人说“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，**灭。”这说明（）。
A. 事物是由量变引起质变的B. 事物是普遍联系的
C. 事物是变化发展的D. 事物的本质是由现象表现的
22. 处在相对价值形式上的商品的价值是通过（）。
A. 本身的使用价值表现出来
B. 抽象劳动表现出来
C. 处在等价形式上的商品的价值表现出来
D. 处在等价形式上的商品的使用价值表现出来
23. 党章把党的基本路线中的奋斗目标表述为：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化**。“和谐”这个词**次出现在中国共产党的奋斗目标里，会起到（）。
A. 正确价值观的导向作用B. 价值的决定作用
C. 社会存在的决定作用D. 社会实践的检验作用
24. “地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。”这一观点启示我们，在处理人与自然的关系时必须（）。
A. 具体问题具体分析B. 透过现象看本质
C. 坚持适度原则D. 用发展的眼光看问题
25. 面对国内市场上空调生产厂家的激烈竞争，我国一家大型空调生产企业在市场上率先降价，提高了该企业产品的市场占有率。这一行为（）。
A. 违反了反不正当竞争法B. 违背了价值规律的客观要求
C. 能降低该企业空调的价值量D. 说明了市场经济具有竞争性
26. 俗话说：“会看的看门道，不会看的看热闹。”要学会“看门道”就必须（）。
A. 占有大量可靠的感性材料B. 认真思考，对感性材料进行加工制作
C. 培养科学的思维方法D. 发挥主观能动性
27. 我国实行对外开放，发展对外经济关系始终要坚持的原则是（）。
A. 独立自主、自力更生B. “引进来”、“走出去”
C. 抓住机遇、迎接挑战D. 自主创新、协调发展
28. 我国公民基本的民主权利是（）。
A. 政治自由B. 监督权
C. 参政议政权D. 选举权和被选举权
29. 有权威的政府必定是（）。
①强势的政府②依法行政的政府③廉洁**的政府④权力至上的政府
A. ①③B. ①④
C. ②③D. ②④
30. 国际关系错综复杂，其中*主要的关系是（）。
A. 发达**与发展中**之间的关系B. **与国际组织之间的关系
C. 各国与联合国之间的关系D. **与**之间的关系
二、简答题（每题12分，共2小题，共24分）
31. 请阐述教育心理学的作用。
32. 简述实践的主体和客体及其相互关系。
三、材料分析题（每题20分，共2小题，共40分）
33. 阅读材料，回答问题。
有老师在讲解“民主监督：守望公共家园”这一课程时，这样导入：
同学们，2010年广州成功举办了亚运会，专家预测，亚运会的成功举办，使广州的城市建设至少提速5-10年，而在迎亚运的城市建设中，曾经发生过怎样的插曲，我们一起来看一下今天的新闻故事。
播放剪接视频《广州红人“口罩男”》。
教师提问：视频中“口罩男”的活动属于我们政治参与的哪个环节？
材料中这位教师运用怎样的导入方法？请对该方法进行评析。（20分）
34. 2012年，钓鱼岛纠纷激起中国民间的强烈反响，中国多个城市群众进行游行抗议，不少民众强烈表示“抵制日货”，在此过程中更出现一些群众打砸日系车辆的现象。
（1）据IHS Automotive的估算，截至2012年9月20日，中国反日示威活动已使日系车企停产造成的产量损失达到1.4万辆左右，日系车企损失估计超过2.5亿美元。有网友认为，抵制日货，打砸日系车辆可以严重打压日本经济，是“保钓”的*好表现。
请运用有关经济生活知识，指出这种观点的错误性。（8分）
（2）《日本经济新闻》网站2012年9月25日转载了署名村山宏、原题为“浮躁的中国抵制不了日货”的文章。文章指出，在购买汽车时，无论买的是哪一款，其中都大量使用了日本的零部件和原材料。如果不愿意使用日本的零部件，那就必须建立起能在世界上站稳脚跟的汽车企业。汽车是一项竞争激烈的产业，每年*少也需要数十亿美元的设备投资，还需要多年的研发。中国企业就算拥有丰厚的资金，他们选择的往往都是房地产投资之类的投机方式。日本有很多制造零部件及其模具的中小企业，在小小的工厂里，大家都在专心致志地工作。日系汽车的品质，依靠的就是这些零部件的精巧。如果能够制造出凌驾于日本企业之上的原材料和零部件，中国就不再需要依靠日本企业，在经济上和政治上都将更加灵活。
请运用经济生活有关知识，说明振兴我国汽车产业，政府和企业应从这篇文章中得到的有益启示。（12分）
四、教学设计题（26分）
35. 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治》必修1第十一课《经济全球化与对外开放》中的**框《面对经济全球化》一共包括以下两个小标题：
（1）经济全球化深入发展
（2）经济全球化的影响
请以此为内容进行教学设计，写出教学目标、教学**、教学难点以及教学方法。

2012年下半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题(**中学)精选（1）
专家命题预测试卷一（5）
专家命题预测试卷二（9）
专家命题预测试卷三（13）
专家命题预测试卷四（17）
专家命题预测试卷五（21）
专家命题预测试卷六（27）
专家命题预测试卷七（31）
专家命题预测试卷八（35）
专家命题预测试卷九（39）
参考答案及解析（43）
2012年下半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题(**中学)精选（43）
专家命题预测试卷一（46）
专家命题预测试卷二（48）
专家命题预测试卷三（50）
专家命题预测试卷四（52）
专家命题预测试卷五（54）
专家命题预测试卷六（57）
专家命题预测试卷七（59）
专家命题预测试卷八（62）
专家命题预测试卷九（64）

亮点一：
教材体例全新编排，版式活泼、设计美观，知识点完全依照考试大纲执行。
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13个科目，13本教材，13本试卷，每本均包含多套预测题，每道题均附有参考答案，模拟真题答题环境，题型、题量与真题完全吻合。
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