本系列试卷具有以下特点。
一、集结*新真题，指导备考方向
各科目均有1-2套*新*全的真题试卷，并附有详细的参考答案及解析。通过深入解析教师资格考试中的疑难点和误区，帮助考生提高备考的针对性和有效性。
二、深度契合大纲，预测考试趋势
本系列试卷中的专家命题预测试卷是编委会各专家成员在认真研读了**教师资格考试大纲及*新课程标准的基础上，严格遵循真题模式进行编写的，各科试卷力求*大限度地贴合考情，预测考试发展趋势，为考生提供一套**实用的解决方案。
三、命题专家主编，权威部门审定
本系列试卷由华图一线培训教师和教师资格考试研究专家主编，教育部中国教育科学研究院基础教育课程研究**组织专家审定，考查内容权威性高，可以有效帮助考生进行强化训练，夯实知识基础。
华图·**教师资格考试专用系列教材·思想品德学科知识与教学能力历年真题及专家命题预测试卷(初级中学)(2014-2015)_教育科学出版社_教育科学出版社_

2012年下半年中小学教师资格考试思想品德学科知识与教学能力��题（初级中学）
编者注：本套试卷的作答时间为120分钟，满分150分。其中单项选择题每题2分，共30小题，共60分；简答题每题12分，共2小题，共24分；材料分析题每题20分，共2小题，共40分；教学设计题每题26分，共1小题，26分。
一、单项选择题
1．某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神舟”八号成功对接这一案例，有
效地帮助学生理解了所学知识，该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是（）。
A. 理论联系实际 B. 循序渐进
C. 自主学习 D. 因材施教
2．在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。
A. 自主、合作、探究 B. 合作、共建、统一
C. 融合、开放、发展 D. 体验、感悟、践行
3．下列成语或典故中，能体现环境在道德中的作用的有（）。
①“性相近，习相远” ②“近朱者赤，近墨者黑”
③“孟母三迁” ④“天下兴亡，匹夫有责”
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
4．为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯?科尔伯
格倡导的道德教育方法是（）。
A. 问题解决法 B. 道德两难法
C. 活动体验法 D. 实践探究法
5．设计思想品德课程评价方案的根本依据是（）。
A. 课程标准 B. 教材内容
C. 教学进度 D. 学生意愿
6．学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。
A. 系统学习思想品德的知识B. 用思想品德课的知识解答相关问题
C. 激发学生的情感体验，感悟人生意义D. 践行正确的世界观、人生观和价值观
7．发生通货膨胀时通常会出现的现象有（）。
①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱
③居民纷纷**消费品④物价全面持续上涨
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④D. ②③④
8．假定三种投资方式的收益率分别为20%，2.25%，2%，不考虑其他因素，单纯从收益上看，
相对应的三种投资方式*可能的是（）。
A. 股票—政府债券—存款储蓄B. 商业保险—政府债券—存款储蓄
C. 股票—存款储蓄—政府债券D. 商业保险—存款储蓄—政府债券
9．下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是（）。
A. 数字技术的发展，为人们提供了视听效果更**的产品
B. 随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分
C. 网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本
D. 人们对绿色食品的需要，推动了相关产业的迅速发展
10. 世界贸易组织*重要的原则是（）。
A. 互惠原则B. 非歧视原则
C. 市场准入原则D. 公平竞争与公平贸易原则
11. 我国人民民主专政的本质是（）。
A. 全民的民主 B. 民主与专政的统一
C. 有法律保障 D. 人民当家作主
12. 下列选项中，对公民在“法律面前人人平等”理解错误的是（）。
A. 任何公民的合法权利都要受到保护
B. 任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁
C. 我国公民平等地适用法律，制定法律
D. 反对任何人有超越宪法和法律的特权
13. 唯物辩证法认为，发展的实质是（）。
A. 前进性和曲折性的统一B. 新事物的产生和旧事物的灭亡
C. 一切事物的变化和过程D. 人们创造新事物的过程
14. 人类要提高核能利用的效率和**性，做到趋利避害，*基本的要求是（）。
A. 一切从实际出发，实事求是B. 充分发挥主观能动性
C. 在实践中利用和改造规律D. 不断改造主观世界
15． “金无足赤，人无完人”、“士别三日，当刮目相看”，与这些说法相对应的哲学观点依次
是（）。
A. 矛盾观，物质观 B. 全面观，实践观
C. 矛盾观，发展观 D. 运动观，发展观
16. 漫画《顾前不顾后》给我们的哲学启示是（）。
A. 要用联系的观点看问题
B. 要用发展的观点看问题
C. 要用实践的观点看问题
D. 要用运动的观点看问题
17. 《富春山居图》是中国十大自然名画之一，该画在清代顺治年间遭火焚，断为两截，现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1日，该画**在台北合璧展出，此次历史性的“山水合璧”，深深激荡起两岸同胞共同的民族情怀。这表明（）。
A. 两岸同胞对同根文明和文化的认同
B. 民族精神体现了一个民族特有的精神品质
C. 文化典籍是中华文化一脉相承的**见证
D. **的文化典籍可以转化为物质力量
18. 文化对人的影响是深远持久的，下列诗句的寓意符合这一特点的是（）。
A. 江山代有才人出，各领风骚数百年B. 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论
C. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰〖=2〗
19． 《中国**形象片——人物篇》在纽约街头循环播放，中国一些领域的杰出代表和普通百姓
在片中亮相，吸引不少路人驻足观看。通过这一方式与世界进行沟通，（）。
①能够彻底改变西方**对中国的印象
②反映了教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③显示出大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能
④表明广告、电视等大众传媒是现代文化传播的重要手段
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
20. 根据我国有关规定，产生法律责任的原因有（）。
①侵权行为 ②违法行为
③主观想法 ④法律规定
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
21． 出卖具有知识产权的软件、图纸等标的物，该标的物的知识产权（）。
A. 属于买受人 B. 不属于出卖人
C. 根据当事人的约定 D. 不属于买受人
22. 甲的儿子乙先于甲死亡，下列哪些人有代位继承的权利？（）
A. 乙的配偶 B. 乙的兄弟
C. 乙的儿子 D. 乙的父母
23. 王某生前订有自书、代书、录音、口头及公证遗嘱各一份，而且内容相互矛盾，则以哪一
份遗嘱为准？（）
A. 自书遗嘱 B. 公证遗嘱
C. 录音遗嘱 D. 口头遗嘱
24. 公民死亡后，民事权利能力消失，但仍受保护的权利包括（）。
①名誉权 ②对作品的署名权
③生命健康权 ④财产所有权
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
25. 甲3岁时父母离婚，甲随母亲乙一起生活，乙后改嫁丙，丙自愿抚养甲，对此，甲的生父丁
和乙都同意，此时，甲的监护人是（）。
①甲的祖父母②乙
③丙 ④丁
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
26. 根据我国刑法规定，故意犯罪（）。
A. 应当负刑事责任 B. 法律有规定的才负刑事责任
C. 可以负刑事责任 D. -般情况下必须负刑事责任
27. 孔子云：“德之不厚，行之不远”。“厚德”是中华民族的**传统，在今天大力提倡“厚
德”，是因为（）。
A. 道德具有强制性B. 道德形式具有客观性
C. 道德决定社会存在的变化 D. 道德是推动社会文明进步的重要力量
28. 在中华民族悠久的历史发展中，爱国主义表现为（）。
①热爱祖国，矢志不渝 ②维护统一，反对分裂
③人人为我，我为人人 ④同仇敌忾，抵御外辱
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
29．道德发挥作用的基本方式是（）。
①社会舆论②内心信念
③宗教戒条④风俗习惯
A. ①②③B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
30．马克思主义关于个人与社会的关系的基本观点是（）。
A. 只有个人是真实的 B. 只有社会是真实的
C. 二者是根本对立的 D. 二者互为条件，辩证统一
二、简答题
31. 材料：
某班班委会选举结束后，班主任张老师召集新班委开会，对班委成员进行分工，明确了各
自的职责，并对每个班委如何履行职责进行了具体的指导，要求班委成员各司其职，大胆工作，
为建设有序和谐的班集体担负起更重的责任。
问题：(1)以此材料为例说明责任的含义和来源。
(2)指出该教师采用的培养学生责任意识和能力的主要做法。
32. 材料：
“遇对打钩‘√’，有错打叉‘×’。”当前，思想品德课作业批改中，多数老师习惯于用“√”、“×”来简单评判学生的作业，再加个日期，至于评语，至多是一个“好”、“认真”或“潦草”、“重做”。
问题：**思想品德课程与教学理论，指出上述作业批改中存在的问题并提出改进意见。
三、材料分析题
33. 阅读材料，回答下列问题。
思想品德课学习形成性评价用表
评价对象：班级：时间：
评价项目评价指标分类评价得分
自评组评师评
学习态度与方法(30)1.对思想品德课的学习保持持续热情；2.努力寻
找与自己适应的学习方法；3.理论联系实际；4.乐于与人协作；5.有探究精神
课堂学习(30)Ⅰ
课外学习(20)Ⅱ
其他加分(20)1.时事辩论；2.发表作品；3.参加演讲；4.参加各类竞赛；5.其他
给该同学的建议评价总分自评分小组评分教师评分综合
组长签名任课老师签名
问题：(1)请补充表中Ⅰ、Ⅱ两部分“评价指标”内容。
(2)结合上表，说明思想品德课开展形成性评价的意义。
34. 阅读材料，回答下列问题。
图
问题：(1)根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节？
(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源？
四、教学设计题
35．材料一
课程标准内容
课程内容活动建议
1.5客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。1.5搜集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，讨论应该如何面对困难和挫折。
材料二七年级《不同的态度，不同的结果》教材内容
不同的态度不同的结果
不同的选择不同的结果
面对困难和挫折，大致有三种人。**种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人
——茅以升
问题：(1)确定该部分教学内容的**，并简单说明依据。
(2)请针对教学**，设计教学简案。

2012年下半年中小学教师资格考试思想品德学科知识与教学能力试题（初级中学）（1）
专家命题预测试卷一（5）
专家命题预测试卷二（9）
专家命题预测试卷三（13）
专家命题预测试卷四（17）
专家命题预测试卷五（21）
专家命题预测试卷六（25）
专家命题预测试卷七（29）
专家命题预测试卷八（33）
专家命题预测试卷九（37）
参考答案及解析（41）
2012年下半年中小学教师资格考试思想品德学科知识与教学能力试题（初级中学）（41）
专家命题预测试卷一（43）
专家命题预测试卷二（45）
专家命题预测试卷三（48）
专家命题预测试卷四（50）
专家命题预测试卷五（53）
专家命题预测试卷六（55）
专家命题预测试卷七（58）
专家命题预测试卷八（60）
专家命题预测试卷九（62）

亮点一：
教材体例全新编排，版式活泼、设计美观，知识点完全依照考试大纲执行。
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13个科目，13本教材，13本试卷，每本均包含多套预测题，每道题均附有参考答案，模拟真题答题环境，题型、题量与真题完全吻合。
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