本书是作者“法律职业群体人员”研究的之一。本书从法学教授的历史渊源；法学院、法学界与法学教授；法学教授的职业逻辑；法学教授的角色；法学教授的权力与责任；中国法学教授的理性定位与多维建构等对法学教学者这一法律从业人员进行了论述。其权责分配，职业定位，角色扮演，几乎都是**系统对这一群体的论述。 法学教授论 谢佑平作序，苏惠渔、张绍谦、陈永生、汪明亮联袂**！&nbsp_宋远升_中国政法大学出版社_

序 言 001

**章 法学教授的历史渊源 001
**节 西方法学教授的历史谱系 002
一、西方法学教授诞生的历史源头 002
二、欧陆法系**的法学教授渊源 006
三、英美法系**的法学教授的谱系 014
四、两大法系**法学教授的比较 019
第二节 中国传统社会律博士的历史考察 022
一、作为律博士历史背景的秦汉及以前时期的法律教育 023
二、中国传统社会律博士之历史因袭 025
三、中国传统社会律博士与西方法学教授的比较 029
四、中国传统社会律博士的二分法评价 034
第二章 法学院、法学界与法学教授 038
**节 从法学院到法学教授 038
一、历史因袭中的法学院 039
二、法学院的构成要素 048
三、法学院的功能及目的 054
四、法学院与法学教授的互动 058
第二节 法学界与法学教授 062
一、作为特殊共同体的法学界 063
二、法学界的风格 066
三、法学界中法学教授的两面性 070

第三章 法学教授的职业逻辑 077
**节 法学教授的职业 078
一、从职业到法学教授的职业 078
二、法学教授的职业活动内容 084
三、在**与社会之间 088
四、法学教授的职业自治 091
第二节 法学教授的职业伦理 093
一、法学教授职业伦理的价值取向 094
二、法学教授职业伦理的层次及内容 098
三、法学教授职业伦理的悖反 102


第四章 法学教授的角色 105
**节 作为教育者的法学教授 106
一、法学教授教育角色的扮演 107
二、法学教授的教育与学术研究的关系 113
三、法学教授的教育、研究自由 115
四、法学院的科层化与法学教授教育者角色的转型 119
第二节 法学教授的立法者角色 121
一、议会立法权分散及转移 122
二、功能主义视角下的造法主体——法官与法学教授 125
三、欧陆**法学教授立法角色扮演的背景因素 128
四、法学教授与政治统治**或议会的立法竞争 131
第三节 作为兼职律师的法学教授 134
一、法学教授兼职律师的理据 135
二、法学教授兼职律师理据的悖反 139
三、法学教授兼职律师优缺之对比 142

第五章 法学教授的权力与责任 146
**节 法学教授的知识性权力 147
一、法学教授的知识性权力与政治性权力及其他 147
二、法学教授知识性权力的内容及指向 155
三、法学教授的知识性权力及其自主性 160
四、法学教授的知识性权力的自我管制 163

第二节 法学教授的社会责任 166
一、从社会责任到法学教授的社会责任 167
二、法学教授社会责任的理据 171
三、通往社会责任之路 176

第六章 中国法学教授的理性定位与多维建构 179
**节 法学教授的虚像与实像 179
一、法学教授的积极面向 180
二、法学教授的阴影 185
三、“我是谁”：法学教授的定位 188
第二节 中国法学教授职业的多维建构 191
一、法学院、法学界与法学教授关系的建构 191
二、法学教授角色的确立 195
三、法学教授的职业与伦理的调适 202
四、法学教授权力与责任的重塑 209

附 录 中外**法学家、法学教授的历史简谱 218

参考文献 254

后 记 生非容易死非甘 280

在法治国的时代，法学教授可以说是*后的一群侠客。其行侠仗义的武器不是手中的刀枪，而是铸剑为笔，化戾气为理性。法学教授天生具有侠风傲骨的资本。法学教授虽然与政治权力具有一定的联系，然而，其却又有相对独立的地位。法学教授有律师的独立性而无其经济利益的拖累；法学教授有法官、检察官的权威而无其对政治权力的依附性；法学教授有法律人之傲骨而无其世俗之气。