《高等院校"十二五"应用型艺术设计教育系列规划教材:服装心理学》使学生通过理论的学习和对着装的社会心理分析，培养其分析问题、解决问题的能力。主要内容涉及服装的需要和动机，服装的态度和知觉，服装的个性与自我的关系，服装在人际交往、印象形成中的作用及象征意义，社会角色与服装，社会文化与服装，以及服装流行和消费行为的心理等。通过本课程的学习，学生学会用一种科学的、全面的眼光去观察、分析现实中的着装现象，并能将理论与实践融会贯通，从社会心理学的角度把握服装业流行的脉搏，设计出既符合人们心理需求的，又能美化生活、增添魅力的现代服装。

**章绪论
**节服装心理学的基本内容
第二节服装心理学的研究历史
第三节服装心理学的研究方法及意义
第二章服装的需要与动机
**节需要和动机
第二节服装选择的动机
第三章服装的态度与知觉
**节服装态度的形成和变化
第二节知觉和服装
第四章个性、自我与服装
**节个性与服装
第二节自我与服装自我
第三节自我评价和服装行为
第五章印象、魅力和服装
**节印象的形成
第二节服装魅力与人际吸引
第三节服装的象征性
第六章社会角色与服装
**节社会角色概述
第二节社会角色和服装
第三节服装角色的功效
第七章社会文化与服装
**节精神文化、物质文化和服装文化
第二节服装的社会规范
第八章服装的流行心理
**节流行与服装流行
第二节服装流行的心理与机制分析
第三节服装流行的传播过程
第九章服装消费行为
**节消费与消费心理
第二节服装需要与服装消费行为
第三节社会**与服装消费行为
参考文献