本教材具有以下几个特点：
**，坚持以人为本，创建职业素养一体化课程教学改革的训练体系。这本教材是职业素养模块化、训练学习一体化的试点，是《职业素养基本训练》《职业行为养成训练》和《职业能力提升训练》系列教材中的**本。课程设计坚持以社会主义核心价值观为**，以培养高素质劳动者和技能型人才为宗旨，紧密结合高技能人才培训的实际，帮助学生提高认识、学会做人、走向社会，在职业生涯中敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第二，坚持贴近企业，构建职业素养一体化课程教学改革的训练模块。训练任务从职业生活的基本要求出发，以职业素养构成为基本脉络，锁定在职业意识、职业道德、职业行为和职业能力四个方面。根据企业需求，基本训练模块轻理论、重实效、求创新，学习活动设计注重实用性、有效性、综合性，坚持人性化、和谐化、简约化，明确目标和要求，找出**、难点问题，举一反三，扩大职业素养知识的涵盖面，为职业行为养成训练和职业能力提升训练打下基础，为适应职业活动指明努力方向。
第三，坚持贴近实际，搭建职业素养一体化课程教学改革的训练平台。学习活动注重发挥学生在学习中的主体作用

训练任务一 重视职业素养
学习活动l职业与职业素养
学习活动2职业素养的提高
训练任务二 增强职业意识
学习活动3意识与职业意识
学习活动4职业生涯的规划
学习活动5职场机遇的把握
学习活动6职业心态的修炼
训练任务三 遵守职业道德
学习活动7道德与职业道德
学习活动8遵纪守法的要求
学习活动9职业道德的内容
学习活动l0职业道德的修养
训练任务四 规范职业行为
学习活动ll职业形象的塑造
学习活动l2职业礼仪的要求
学习活动l3职业规范的内容
学习活动l4职业习惯的养成
训练任务五 培养职业能力
学习活动l5能力与职业能力
学习活动l6社会能力的培养
学习活动l7方法能力的培养
学习活动l8创新能力的培养