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托马斯和朋友?管好自己我能行2斯坦福学吹汽笛?
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托马斯和朋友?管好自己我能行2斯坦福学吹汽笛?

  • 作者:人民邮电出版社
  • 出版社:人民邮电出版社
  • ISBN:9787115385963
  • 出版日期:2015年04月01日
  • 页数:62
  • 定价:¥16.80
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    内容提要
    家长幼儿课堂——社交退缩的表现和原因
    社交退缩的表现
    社交退缩行为是幼儿发育过程中一种常见的心理问题,经常表现为被动退缩、容易忧伤、缺乏领导能力、不敢正眼对人、爱脸红、说话结巴、咬指甲、喜欢单独活动、活动量少、易无目的闲逛等。这种行为如不加以矫正,久而久之容易让孩子产生自卑感,形成孤僻、懦弱等不良性格,影响孩子的健康成长。
    社交退缩的原因
    1. 先天因素
    小部分孩子的退缩行为与先天气质有关,表现为一出生适应能力就差,如难以很快形成生物规律,在新环境中特别拘谨;长大后不愿意与人接触,不爱参与集体活动,缺乏好奇心,适应新环境或新事物的过程艰难而缓慢。
    2. 后天因素
    导致孩子退缩行为的后天因素有很多,如孩子出生后经常整天被关在家里,总是独自一人玩耍,很少与别的小朋友交往;父母对孩子过于溺爱,凡事包办代替,过度呵护、迁就,使孩子的适应能力无从发展,只能采取逃避方式,这主要表现为不愿意和别人接触、不愿意去幼儿园。
    3. 环境因素
    如果父母本身害羞、内向,则子女往往也会有此倾向,尤其是在遗传或体质方面已经有害羞倾向,而又生活在互动较少的家庭环境中时,更容易使小孩变得很害羞。父母本身的社交较少,在
    编辑推荐语
    托马斯和朋友,英国学前**品牌,培养全球儿童高情商

    与描述相符

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