《中华经典诵读·爱上古诗文》按照经典呈现、注词释义、诵读指导的体例，将每首诗文从点到面，层层剖析，帮助孩子们在理解的基础上背诵。以年级梯度逐渐增大难度，让孩子在一至六年级的十二个学期，诵读500多首古诗文。 孩子从小背诵古诗文的好处有：
1. 增强记忆力。记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。
2. 提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心将来写文章不能文思泉涌、出口成章？
3. 扩大学生知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些**篇章，增强学生的感悟能力。
4. 培养学生的学习兴趣，如能经常进行古诗文朗读比赛，即可形成壮观的朗读氛围。
5. 提高学生的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。
6. 增强学生的自信心，背下大段的古诗文，会增加他们的自信心和自豪感。
7. 磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
8. 提高学生的道德修养，文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
7. 培养学生的爱国情操。

经典呈现
落 花 [南宋]朱淑真 连理枝头花正开，妒花风雨便相催。 愿教青帝常为主，莫遣纷纷点翠苔。 注词释义
[注释]
连理枝：双树并生耳根连。
青帝：东皇之神，掌管三春花季。
纷纷：花飘零坠落的样子。
[大意]
连理枝头鲜艳的花朵正在怒放，但妒忌鲜花的风雨却无情地催促着花儿凋谢。我真恨不得让掌管春天的青帝常驻人间，不要让花瓣纷纷掉落到碧绿的青苔上。
诵读指导
美丽的花儿，人人都喜欢，人人都珍惜。这首诗中的“愿教青帝常为主，莫遣纷纷点翠苔”一句表达了诗人惜花的心情。小朋友们在朗读的时候可要细细体会哟，注意语速要稍慢一点儿。

生灵之语
江畔独步寻花...杜甫3
绝句（迟日江山丽）...杜甫5
绝句（春寒恻恻掩重门）...赵孟頫7
落花...朱淑真9
山行...杜牧1
竹石...郑燮13
梅花...王安石15
蜂...罗隐17
锦绣河山
鸟鸣涧...王维21
雨过...袁枚23
乐游原...李商隐25
浪淘沙...刘禹锡27
夜宿山寺...李白29
望庐山瀑布...李白31
舟中晚望...杨万里33
多样生活
独坐敬亭山...李白37
夏日田园杂兴（其七）...范大成39
江村即事...司空曙41
劝学...颜真卿4
塞下曲...卢纶45
凉州词（黄河远上白云间）...王之涣47
凉州词（葡萄美酒夜光杯��...王翰49
浓浓乡情
枫桥夜泊...张继53
九月九日忆山东兄弟...王维55
宿建德江...孟浩然57
秋思...张籍59
题邸间壁...郑会61
长相思（山一程）...纳兰性德63
深厚友情
送元二使安西...王维67
赠汪伦...李白69
别董大...高适71
芙蓉楼送辛渐...王昌龄73
送别...隋唐民歌75
江南逢李龟年...杜甫77
杨柳枝词（八）...刘禹锡79
采葵莫伤根...无名氏81 传统蒙学 千字文（节选）…85

《爱上古诗文》系列以年级梯度逐渐增大诗文难度，让孩子在一至六年级的12个学期，诵读499多首古诗文。将每首诗文从点到面，层层剖析，在古诗文与儿童之间架设了一座桥梁。让孩子从小养成诵读经典的好习惯，能让孩子的精神世界充盈而丰满。