本教程采用对比语音学的方法,从教学心理学的角度,多方面探讨了语
音对歌唱艺术的影响和作用。
本教程从宏观上总揽了声乐语音学的学科性质和学科体系,以及影响歌
唱艺术的语音诸要素,从物理学、生理学、心理学上探讨了歌唱和语音的内
在关系。
本教程论述了语音在提高歌唱艺术审美中的重要作用,超越了歌唱艺术
训练中的纯感性经验,为歌唱艺术中声音的运动、变化状态和过程以及字、
词、句的相互关系注入了语音学理论和心理学依据,给歌唱者和声乐教师在
语音训练和实践上提供了丰富的教学内容。
本教程从语音对比的角度论述了中外语音在歌唱表演与教学中的区别和
联系,扩大了教程的教学使用范围。
本教程从艺术审美对比的角度探究了歌唱语音与日常语音、中外常见的
歌唱语音之间的关系,为歌唱教学提供了不同语音艺术的审美规范。
本教程既有理论探讨,又兼顾实证研究:在重视艺术理论价值的同时,
又注重声乐表演和教学的实用价值,是声乐理论和教学领域具有开拓性的学
科著作。

总序
**章 声乐语音学的学科性质与学科体系
第二章 声乐语音的性质、要素与歌唱
第三章 汉语歌唱中的语调、语气与语势
第四章 歌唱中的语音音变
第五章 歌唱中语音的运动形态与过程
第六章 意大利语的语音系统与歌唱
第七章 歌唱中的汉、意语音对比研究与审美问题
第八章 歌唱中法、德、俄语音的发音规律
主要参考文献
后记

本书从宏观上总揽了声乐语音学的学科性质和学科体系,以及影响歌唱艺术的语音诸要素,从物理学、生理学、心理学上探讨了歌唱和语音的内在关系。采用对比语音学的方法,从教学心理学的角度,多方面探讨了语音对歌唱艺术的影响和作用。
本书既有理论探讨,又兼顾实证研究:在重视艺术理论价值的同时,又注重声乐表演和教学的实用价值,是声乐理论和教学领域具有开拓性的学科著作。