大学物理实验是理工科学生必修的一门基础实验课程，它在培养学生科学的实验思想、研究方法、实验技能，特别是实事求是的实验态度等方面肩负着重要使命。进入2l世纪，高等教育大众化对人才培养模式提出了全新的要求，即培养的规格更加多样化，培养的方式更加开放，教学内容更具有选择性，更加注重培养学生的实验能力，部分学校更是明确提出了培养应用型本科人才的理念。 为适应新的人才培养模式，满足培养应用型人才的需要，我们参考教育部非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》及《高等学校基础课实验教学示范**建设标准》，编写了这本大学物理实验教材。 本书共分6章，实验项目40余个，分布在基础性实验、综合性与设计性实验及提高性与应用性实验等板块中，可以按不同需要和培养计划组织教学。

大学物理实验是理工科学生必修的一门基础实验课程，它在培养学生科学的实验思想、研究方法、实验技能，特别是实事求是的实验态度等方面肩负着重要使命。进入2l世纪，高等教育大众化对人才培养模式提出了全新的要求，即培养的规格更加多样化，培养的方式更加开放，教学内容更具有选择性，更加注重培养学生的实验能力，部分学校更是明确提出了培养应用型本科人才的理念。 为适应新的人才培养模式，满足培养应用型人才的需要，我们参考教育部非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》及《高等学校基础课实验教学示范**建设标准》，编写了这本大学物理实验教材。 本书共分6章，实验项目40余个，分布在基础性实验、综合性与设计性���验及提高性与应用性实验等板块中，可以按不同需要和培养计划组织教学。