《信息资源管理》是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的信息管理类课程规划教材之一，是为适应应用型高等教育人才培养的发展趋势而编写的。应用型本科教育作为一个教育概念，虽然在我国提出的时间不长，但是发展应用型本科教育既是经济发展的要求．也是教育发展的要求，是社会发展的需求。应用型信息管理人才，既需要掌握信息管理与信息系统的基本知识和基本理论，又需要掌握信息管理和信息处理的技术和技能，能够解决实际工作中出现的问题，是一个企业信息管理的实施者。
信息资源管理是管理科学类专业的主干课程，是信息管理与信息系统专业的必修课程。不同学校在对本门课程教材的选用过程中有着不同的着眼点，有的偏重理论，有的偏重技术；有的偏重文献信息资源管理，有的偏重企业或政府信息资源管理。但是在教师授课环节，往往只重视理论讲述，而忽视应用实践、应用案例，尤其在应用型本科院校中，学生对本门课程“空”、“没有价值”的反映更是强烈。因此，本教材编写旨在以浅显易懂的理论叙述为基础，联系实践应用，结合信息资源管理领域的新形势、新特点和新方法进行教材建设。
本教材以应用型本科信息管理与信息系统专业学生为读者对象，理论叙述浅显易懂

第1章 信息资源和信息资源管理
1.1 信息、信息资源和知识
1.1.1 信 息
1.1.2 信息资源
1.1.3 知 识
1.2 信息资源管理的发展
1.2.1 信息资源管理的基本概念
1.2.2 信息资源管理的发展历程
1.3 信息资源管理的内容和目标
1.3.1 信息资源管理的对象和內容
1.3.2 信息资源管理的目标
1.3.3 信息资源管理的手段和方法
1.4 信息��源管理的理论基础
1.4.1 信息科学
1.4.2 管理科学
1.4.3 图书馆学、档案学和情报学
1.5 信息资源管理理论的研究流派
1.6 信息资源管理理论的发展
1.6.1 Gartner的企业信息管理EIM
1.6.2 信息生命周期管理
1.6.3 EA理论的发展
阅读材料1
习题1
第2章 信息资源内容管理
2.1 信息源
2.1.1 信息源的概念
2.1.2 信息源的类型
2.2 信息资源采集
2.2.1 信息资源采集的原则
2.2.2 信息资源采集的途径
2.2.3 信息资源采集的方法
2.2.4 信息资源采集的过程
2.3 信息资源的组织加工
2.3.1 信息资源加工的内容
2.3.2 信息资源加工的方法
2.4 信息资源的存储与检索
2.4.1 信息资源存储
2.4.2 信息资源检索
2.5 信息服务
第3章 信息资源的开发与利用
第4章 信息系统的管理
第5章 企业信息资源管理
第6章 企业信息资源规划
第7章 企业IT规划和IT治理
第8章 企业架构理论
参考文献