《从实践到文本:中小学教师科研写作方法导论(第二版)》吸收了近年来有关教师实践研究的*新理论成果,更换了大量写作实例。《从实践到文本:中小学教师科研写作方法导论(第二版)》内容是关于中小学幼儿园教师科研写作的方法指导,也是作者多年来从事学校教育科研指导的经验总结。《从实践到文本:中小学教师科研写作方法导论(第二版)》的主题“从实践到文本”,说明了中小学教师与理论工作者,在科研写作的价值取向和实践路径上的区别。副题名为“方法导论”,意味着在教师科研写作的方法指导方面,将作一个比较系统的总结和提炼。