1. 遵循阅读分级原则。根据不同阶段儿童的阅读认知水平,从易到难,循序渐进这套书分为六册。 2. 专注于诵读。在选诗时,尽量选择一些包含了名句的诗篇。这类诗词一般音律优美,适合背诵,蕴含深刻。同时,在内容编排上,我们将诗歌正文全部注音,有助于读者正确读音,并且有意淡化对诗意的分析,只给出了简要的注释和大意。这样能够使读者更专注在诵读上。3. 我们设定了每周一首诗的频率,希望读者能够从诵读、熟读到背诵,甚至达到鉴赏的程度。并在每月后设计了一个“诵读记录”,以帮助读者进行自我监督,养成晨读晚诵的习惯。日积月累下来,将是一笔不小的财富。