**章 创业活动与创业教育 1
**节 硅谷发展与创业 3
一、硅谷发展简史 4
二、硅谷的经济成就 5
三、硅谷发展原因分析 5
第二节 国内的创业活动 6
一、国内创业活动发展历程概述 6
二、国内创业活动的现状 8
三、经济转型与创业活动 11
四、互联网新经济时代创业创新的
特征 15
五、创业活动的意义与作用 16
第三节 创业教育 22
一、美国创业教育的产生与发展 22

写作本书的目的,是把教学改革与教材建设有机结合起来,有效提高创业课程的教学质量与水平,达到创业精神、创业知识、创业能力三位一体协同提高的教学目标,从而培养更多有潜力的符合**需要的创业人才,为实现中国梦、建设创新型**打好基础。**创业课程学习的佼佼者,孕育着明日的创业英雄,这句话是对学生的希望与祝愿。创业学理论与应用课是政治、经济、法律、管理、文化等知识交叉的综合性课程,也是理论性、实践性、应用性、技能性很强的课程。由于各高校都有自己的实际情况,还应该结合本学校不同专业和学生的实际讲授本门课程,这有利于实施“因材施教”的教学原则,提高创业人才培养质量。本书适用于应用型本专科高校的教学及各类在职人员的培训。