6题献:爱丽森·坎宁安
8奇想
10海边
12孩子夜里的幻想
14孩子们该做到的
16雨
18海盗的故事
20陌生的地方
22刮风的夜
24歌唱
26好玩的游戏
28船儿漂向哪里?
30被子的大地
32睡乡<p class="15">6<span style="font-family: 宋体;">题献:爱丽森</span>·坎宁安</p> <p class="15">8奇想</p> <p class="15">10海边</p> <p class="15">12孩子夜里的幻想</p> <p class="15">14孩子们该做到的</p> <p class="15">16雨</p> <p class="15">18海盗的故事</p> <p class="15">20陌生的地方</p> <p class="15">22刮风的夜</p> <p class="15">24歌唱</p> <p class="15">26好玩的游戏</p> <p class="15">28船儿漂向哪里?</p> <p class="15">30被子的大地</p> <p class="15">32睡乡</p> <p class="15">34我的影子</p> <p class="15">36该睡的时候溜了</p> <p class="15">38风</p> <p class="15">40太阳的旅行</p> <p class="15">42点灯的人</p> <p class="15">44我的床是条小船</p> <p class="15">46月亮</p> <p class="15">48秋千</p> <p class="15">50镜子河</p> <p class="15">52冬天</p> <p class="15">54我的王国</p> <p class="15">56冬天看图画书</p> <p class="15">58积木城</p> <p class="15">60小人国</p> <p class="15">62窝里的蛋</p> <p class="15">64花朵</p> <p class="15">66夏天的太阳</p> <p class="15">68秋火</p> <p class="15">70给读者</p> <p>72点灯的人(编后记)</p>显示全部信息免费在线读点灯的人(编后记)
◎雪 野
“茶点快准备好了,太阳已经西落;/这时候,可以在窗口看见李利走过身旁;/每晚,吃茶点的时候,你还没就座,/李利拿着提灯和梯子走来了,把街灯点亮。//汤姆愿意当驾驶员,玛丽亚想航海,/我爸爸是个银行家,他可以非常有钱;/可是,等我长大了,让我挑选职业,/李利呵,我愿意跟你去巡夜,把一盏盏街灯点燃!//只要门前有街灯,我们就很幸福,/李利点亮了许多盏,又点亮一盏在我家门口;/你手拿提灯和梯子,别忙着走过,/李利呵!今晚瞧一眼这个孩子,向他点点头!”
每每默吟这首《点灯的人》时,便会沉浸于那一片即将布设的暮色和渐次点亮的灯光中,在诗句的演绎下,明亮、和美、暖融的诗境荡漾开来。可爱的孩子,朴素的期待,没有羡慕伙伴们拥有驾驶员、航海这样的远大理想,也不想做“银行家的爸爸”,却因了“点灯人”明亮了街灯而期待获得恒久的幸福。1885年斯蒂文森点亮的这盏灯,燃起的幸福和希望,依然充盈着100多年后的我们的心地。
坐在窗台前的童年的斯蒂文森,因孤寂和落寞而有更多的念想。游戏使念想得以充实与实现。《海边》:我往前走,走到沙滩,/他们给了我一把木铲,/让我挖泥沙。/我挖的洞啊,像只酒杯。/每个洞里,涨起了海水,/涨上就不落下。海滩上的坑洞,如同酒杯,盛满的不只是“涨起的”美酒,更多的是希望童年时光中的快乐永不“落下”!
在斯蒂文森的诗作中,我们品察到他的念想一次次被激扬,推升到幻想的疆域。我说,那是童年期的浪漫。“我”在《小人国》里当“国王”;“我”也是《积木城》中的“城市设计师”,“把沙发当山,把地毯当海,/我给自己盖一座城市:/城边是教堂、磨坊、宫殿,/港口停泊着我的船只。”生病的“我”“整天都快活,乐哈哈”,那是因为坐在《被子的大地》上,“我”成为了“三军统帅”:“用一个钟头光景/我瞧着铅制的兵丁行军,/他们穿着不同的军服,/操练在被褥铺成的山林。//有时候,我让我的舰队/在床单的海洋上破浪行驶,/要不,把树木和房屋搬开,/在床上筑起一座座城市。//我是个伟大的严肃的巨灵,/在枕头叠成的山上坐镇,/凝视着面前的山谷和平原,/做有趣的被子大地的主人。”
浪漫,非常念想童年期的这种情愫,因幻想而生起,因游戏而立定,把童年的天空撑持得如此高远、深邃、奇妙。童年期的浪漫,至朴至善,却也将浪漫的美学本质揭示无遗。
经典的文本,如同一盏灯,拂照**,温暖明天。