本教材充分体现 理论成果和实践经验，为了推动党的十八大 精神进教材、进课堂、进头脑，体现来中国特色社会主义理论和实践的创新成果，体现思想政治教育学科的新进展。*节 适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力一、树立新的学习理念，培养优良学风三、确立成才目标，塑造崭新形象第二节 提高思想道德素质和法律素质一、思想道德与法律一、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观第三节 学习"思想道德修养与法律基础"课的意义和方法一、认识学习"思想道德修养与法律基础"课的重要意义二、掌握学习"思想道德修养与法律基础"课的基本方法*章 追求远大理想 坚定崇高信念*节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节 树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义共同理想第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、坚持个人理想与社会理想的统一二、立志高远与始于足下三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性四、在实践中化理想为现实第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神*节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的

目 录**章 大学是人**展新阶段 （1）
**节 大学的概述 （1）
第二节 大学生的身心发展 （9）
第三节 环境的改变与适应 （16）
第四节 大学生职业生涯规划 （21）
第二章 大学学习特点和技巧 （34）
**节 学习概述 （34）
第二节 大学教学形式的基本特点与学习 （39）
第三节 大学学习的特点和基本规律 （46）
第四��� 培育良好的学风 （52）
第三章 大学生的人际交往 （54）
**节 人际交往概述 （54）
第二节 大学生人际交往能力的培养 （60）
第三节 正确处理友谊与爱情 （64）目 录 <div>**章 大学是人**展新阶段 （1）</div> <div>**节 大学的概述 （1）</div> <div>第二节 大学生的身心发展 （9）</div> <div>第三节 环境的改变与适应 （16）</div> <div>第四节 大学生职业生涯规划 （21）</div> <div>第二章 大学学习特点和技巧 （34）</div> <div>**节 学习概述 （34）</div> <div>第二节 大学教学形式的基本特点与学习 （39）</div> <div>第三节 大学学习的特点和基本规律 （46）</div> <div>第四节 培育良好的学风 （52）</div> <div>第三章 大学生的人际交往 （54）</div> <div>**节 人际交往概述 （54）</div> <div>第二节 大学生人际交往能力的培养 （60）</div> <div>第三节 正确处理友谊与爱情 （64）</div> <div>第四章 大学生的心理健康与成材 （76）</div> <div>**节 大学生的心理发展特点 （76）</div> <div>第二节 大学生心理健康的基本理论 （82）</div> <div>第三节 大学生心理调适 （88）</div> <div>第五章 当代大学生的人生观教育 （97）</div> <div>**节 对人生和人生观的思考 （97）</div> <div>第二节 当代大学生人生观的特征 （105）</div> <div>第三节 当代大学生的人生观教育 （107）</div> <div>第六章 当代大学生的价值观教育 （116）</div> <div>**节 价值观与大学生价值观 （116）</div> <div>第二节 大学生价值观教育的基本内容 （122）</div> <div>第三节 大学生价值观教育的实践 （126）2</div> <div>第七章 当代大学生的理想信念教育 （133）</div> <div>**节 大学生理想信念方面存在的主要问题 （133）</div> <div>第二节 大学生理想出现偏差的原因剖析 （136）</div> <div>第三节 对大学生进行理想信念教育的对策 （139）</div> <div>第八章 弘扬民族精神 做坚定忠实的爱国者 （143）</div> <div>**节 爱国主义是宝贵的精神财富 （143）</div> <div>第二节 新时期的爱国主义 （150）</div> <div>第三节 做坚定忠实的爱国者 （160）</div> <div>第九章 加强道德修养 （165）</div> <div>**节 道德的起源、本质及社会作用 （165）</div> <div>第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 （167）</div> <div>第三节 践行和弘扬社会主义道德 （172）</div> <div>第十章 良好的道德品质 （178）</div> <div>**节 道德品质及其形成与发展 （178）</div> <div>第二节 自觉践行公民基本道德规范 （182）</div> <div>第三节 科技道德与环境道德 （188）</div> <div>第四节 网络发展与网络道德 （191）</div> <div>第五节 加强道德修养 提升道德境界 （196）</div> <div>参考文献 （198）</div>显示全部信息前 言前 言“大学生思想道德品质与修养”是以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导广大学生加强自身思想道德修养和法制观念的一门课程，对帮助广大学生正确认识自己所处的时代背景和肩负的历史使命，沿着正确的方向和道路健康成长具有重要的意义。“大学生思想道德品质与修养”是一门融政治性、思想性、科学性、知识性和实践性为一体，以应用为**的多学科知识相结合的一门思想教育与法律修养课。讲授和学习这门课程必须有科学的态度、正确的方法，掌握理论，付诸实践，不断总结，才能取得良好效果。本书由哈尔滨师范大学美术学院的刘艳春主编。本书力求通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修养，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面的认识和掌握，并能利用相关理论解决人生道路上出现的思想道德或法律方面的问题，培养大学生的思想道德意识和法律观念。编 者2017 年 3 月免费在线读

目 录**章 大学是人**展新阶段 （1）
**节 大学的概述 （1）
第二节 大学生的身心发展 （9）
第三节 环境的改变与适应 （16）
第四节 大学生职业生涯规划 （21）
第二章 大学学习特点和技巧 （34）
**节 学习概述 （34）
第二节 大学教学形式的基本特点与学习 （39）
第三节 大学学习的特点和基本规律 （46）
第四节 培育良好的学风 （52）
第三章 大学生的人际交往 （54）
**节 人际交往概述 （54）
第二节 大学生人际交往能力的培养 （60）
第三节 正确处理友谊与爱情 （64）

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