01 除数是两位数除法 1
02 负数 2
03 线 5
04 角的度量 6
05 角的分类 11
06 平行与相交 16
07 统计图 18
08 找规律 28
09 整除 38
10 素数与合数 40
11 分解素因数 41
12 真分数与假分数 43
13 小数的数位顺序 48
14 小数的加减法 50

“他山之石可以攻玉”，**的世界，教育国际化水平日益提升，中国与英国之间的数学教育交流更加地深入频繁。近年来，中国学生多次在国际学生评估项目 PISA 中取得佳绩，英国政府也下大力气派英国的教师到上海来学习。同时，英国政府也邀请上海的教师去英国教数学。这种中英教育交流的规模是****的。作为中国的数学教育工作者，我们深感自豪、倍感荣幸。
在国际视野下，数学教育的经验分享应该是双向的。即便英国教师向我们学习中国数学教育经验，也不能以此来说明：我们在数学教育的各个方面都比英国做得好。2010 年年底，教育部实施了一个海外研修的国培计划，计划要求在英国完成 6 个月的培训。培训成员包括 15 名来自全国各地的中小学教师，还包括部分大学教师，本人有幸入选。我们在英国里丁大学教育学院的组织安排下，深入走进中小学一线，全方位地了解英国学校教育教学，也持续地关注了英国中小学数学教学，深受启发。
在英国期间，我收集了英国自 2000 年以来的标准成绩考试（Standard Attainment Tests）的试卷。回国后，在**教师工作室的同事们共同努力下，经过翻译重组，按照中国小学数学课程标准的进度做了新的编���，以便于中国的小学数学教师选用。我由衷地希望，透过英国小学毕业数学试题，读者能感受到英国小学数学的特点，从而“不简单地说别人简单”，起到相互学习、借鉴的目的，达到共同提高、进步的目标，为孩子们的数学学习拓宽视野，创造更多的可能。
本书在翻译过程中，受到中英双方文化背景的影响，难免有不周全之处，欢迎读者批评指正。