这是一套不同于专题专讲的主题百科，也不同于有问必答的十万个为什么求知科普，亦不同于十足追求好奇和嗨玩的实验手工书，而是以“探究式求知”为核心理念，打破求知惯常的死记硬背、纸上谈兵、不求甚解模式，来构建小学生基础的STEM学识素养体系的实践探索百科。全书以阅读和实践相结合的方式向孩子介绍知识，同时也传递了科学意识和科学思维，来提高孩子独立思考和解决问题的能力。主题式的体例也不再局限于学科分类，而是涉及科学、技术、历史、艺术、社会等多方面，达成一种视野宽泛的通识阅读。 本辑包括《春天》《冬天》《河流池塘》《生命循环》四大主题分册。在这里，大自然无限广阔的天地成了热爱自然的孩子探索的大舞台，每一处都是既生动又丰富多彩，充满形象直观的比方、风趣易懂的解释、真实的历程或实例，再搭配童趣十足的知识绘图和观察大发现图片，无一不是在让孩子轻松读懂自然并一点点爱上大自然里的科学。 本辑还包含了108项探索实践，形式涉及实验、动手做和活动，操作简单，取材方便，孩子在阅读之后，可以主动探索，实现知识到意识、思维、能力的转化，像科学家一样思考和解决问题。另外，许多像“你知道吗”“开心一刻”“*zui惊奇”“知

★以“探究式求知”为核心理念，系统构建小学生STEM学识素养体系的实践探索百科 ★美国**科学教师协会、《学校图书馆》杂志、《书单》杂志** ★《春天》册获2007年家长选择奖**奖，《冬天》册获2012 年家长选择奖**奖 ★美国长期从事儿童读物撰写、儿童教育和各专业领域专家和学者的倾心力作 ★南京师范大学教授、小学科学课程标准研制组组长郝京华热情** ★科学、技术、现象、常识、历史、人文等多元知识，与观察、实验、动手做、活动等多重探索实践的结合，开启了阅读与实践、求证、模拟、理解、记忆相互渗透的联动式求知模式，并在参与细节上巧妙地置入了科学方法、科学意识和科学思维的指导，以真正实现活学活用科学 ★办一场发芽大赛、做一个树皮侦探、动手搭建鸟巢；试出*保暖的材料、体验动物的迁徙；模拟水循环、做一个池塘巡视员；做生命周期演示带、做霉菌生长实验……自然探索发现辑中包含了108项探索实践，把科学知识真正理解透、学到手