《加拿大高校招生考试制度研究/高考改革研究丛书》:
生活在边远乡村的学生是另一类需要得到关注的群体。尽管加拿大是发达的工业**,各地的教育资源配置较为均衡,其教育的城乡差别也有别于中国语境下对城乡差别的讨论。但不可否认的是,各种统计数字表明加拿大的城乡教育的确存在有限差异,这种差异主要体现在学生对高校类型的选择上。城市学生上大学的比例高于农村学生,由于地理环境和社会资源的限制,农村的学生更倾向于在当地的学院就读,这使他们在一定程度上丧失了探究高深学问的机会,造成农村地区在律师和医生方面结构性的人才缺乏。对此,加拿大从政府到高校都采取了许多措施,一方面防止农村地区高中学龄人口的流失,另一方面加大对农村学校的学术支持,由大学生主动深入农村学校提供帮助,部分高校在某些专业还对农村学生制定了倾斜政策。
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