在《教师用书》**册的开篇部分，对汉语语音阶段的教学任务、课堂教学原则、方法和步骤等做了比较详细的论述。在第二十六课之前，**说明了语法句型阶段课堂教学的原则、方法和步骤。本书所阐述和总结的一些教学原则、教学方法、课堂教学的步骤和技巧，对使用其他教材的初级阶段课堂教学也有一定的参考价值。

**课 离家的时候
一、课文说明
这篇课文是根据一个女留学生的作文改写的。文章真实地记述了她离开家到中国来留学的情景，字里行间充满了父母与儿女之间的亲情。从课文中可以看出，她不是在校大学生，而是已经参加工作的公司职员。
二、教学**
1.课文
2.**词语：终于、一切、如果、果然、只好、对于、而
三、教学要求
1.通过6学时的讲练.要求学生能理解课文内容，反复朗读并能复述课文。
2.能结合自己的实际情况，谈谈自己离家来中国留学的情景，*好能写出300字左右的记叙文。
3.能独立完成课后的练习.能用“终于、一切、如果、果然、说实话、只好”造句。所造句子不能抄词典，也不能抄书。
四、教学提示
（一）词语讲练
词语讲练的步骤是：
1.听写：可以让三四个学生到黑板前面听写生词，每人写十个左右，以检查预习情况。
2.认读：先让学生集体认读生词，再请学生个别认读生词。
3.领读：老师可以领读一遍。
4.讲练：词语讲练的**是副词、连词、离合词等。课堂上教师主要讲词语的用法，至于语义，学生借助词表或词典基本能懂。学生不懂的，可以适当���释一下。要尽量多用例句，多设置语境。老师造的句子可以是课文中的，也可以结合班上实际，造一些跟学生关系密切的句子。老师造的句子要让学生能听懂，还要领学生说一两遍，必要时可以板书一书。
……

关于《汉语教程》第三册的课堂教学
**课 离家的时候
第二课 一封信
第三课 北京的四季
第四课 理想
第五课 回头再说
第六课 吃葡萄
第七课 成语故事
第八课 恋爱故事
第九课 幸福的感觉
第十课 提高自己
第十一课 我看见了飞碟
第十二课 好人难当
第十三课 百姓话题
第十四课 谁当家
第十五课 受伤以后
第十六课 话说“慢点儿”
第十七课 再试一次
第十八课 一盒蛋糕
第十九课 无声的泪
第二十课 什么*重要
第二十一课 理发
第二十二课 母亲的心
第二十三课 网络学校
第二十四课 情商
第二十五课 你喜欢什么颜色
第二十六课 梁山伯与祝英台
《汉语教程（修订本）》第三册**词语索引
《汉语教程（修订本）》第三册词语用法对比索引
附录
课堂教学中怎么进行近义词语用法对比