《教师书写技能》从教师可持续发展和终身学习的战略高度,在课程体系中,加强了反映现代教育思想、现代科学技术发展和应用的课程。
将教育理论和教师教育实践经验密切结合,用现代教育理论和方法、**课堂教学范例,从理论和实践两个方面,总结教学经验,帮助教师提高实施素质教育的能力和水平。
强调教材内容的科学性、先进性、针对性和实效性,并兼顾几方面的高度统一。从教师的实际需要出发,提高培训质量。
注意反映基础教育课程改革的新思想和新要求,以使教师尽快适应改革的需要。

**章 书写基础
**节 正确书写规范汉字
第二节 文房四宝
第三节 毛笔执笔运腕及写字姿势

第二章 临摹
**节 选帖
第二节 读帖
第三节 临摹方法

第三章 毛笔楷书
**节 楷书笔画
第二节 楷书偏旁部首
第三节 楷书结构

第四章 毛笔行书
**节 行书笔画
第二节 行书偏旁部首
第三节 行书结构

第五章 钢笔楷书
**节 钢笔字概论
第二节 钢笔楷书笔画
第三节 钢笔楷书偏旁部首
第四节 钢笔楷书结构

第六章 钢笔行书
**节 钢笔行书的用笔特点
第二节 钢笔行书笔画
第三节 钢笔行书偏旁部首

第七章 粉笔字
**节 粉笔字书写工具
第二节 粉笔字执笔方法与写字姿势
第三节 粉笔字用笔方法
第四节 课堂板书注意事项

第八章 笔法、墨法与章法
**节 笔法与墨法
第二节 章法

第九章 书体源流
**节 甲骨文
第二节 金文
第三节 小篆
第四节 隶书
第五节 楷书
第六节 草书
第七节 行书
附录一 中国历代书法论文选
附录二 中国历代书法作品选
后记