常言道：寓教于乐。这似乎已成为当下优良教育的金科玉律。不要说小孩子的学堂，即便是过大年的文艺晚会，也往往要“教中加乐”或“乐中加教”——只是这等加法未必奏效，受众群体浑不买账而致教乐两误，也是常事。推敲起来，很可能是公式用错了，还是改用乘法为好。
佩吉·拉特曼(peggy Rathmann)的《警官巴克尔和警犬葛芮雅》一书，堪称寓教于乐的典范。它属于那种人见人爱的图画书，读**遍时就能让大人和孩子畅快地笑起来。大人也许就此作罢，但孩子却很可能要再听一遍，或是翻着书页，在图画里搜寻那些没有被“读到”的细节。细节发现得越多，获得的乐趣也越多。
两年多前，我就为女儿讲读过《警官巴克尔和警犬葛芮雅》，她爱极了小狗，很自然也喜欢上了《警官巴克尔和警犬葛芮雅》。此次有幸执笔翻译，使我有机会再次反复地研读本书，这才发现里面藏着那么多有趣的秘密。单说前蝴蝶页里右下角的那个“**提示”吧：文字是“在大狗吃东西的时候千万别烦它”，图画中那条颇似葛芮雅的狗在比例上变得很小，另一条黄色的大狗正对它虎视眈眈，地上的狗碗上还大写着大狗的名字“杀手”(KILLER)!——这个小提示让我想起一位熟识的小朋友，她特别活