《0-3岁婴幼儿保育与教育》是从0～3岁婴幼儿早期教育工作者应拥有的知识和技能出发，根据0～3岁婴幼儿身心发展的特点及早期教育规律编写的，为学习者提供了全面的知识结构体系和丰富的游戏范例，具有可操作性和实践性。《0-3岁婴幼儿保育与教育》介绍了0～3岁婴幼儿生理和心理发展的特点与保教、婴儿的科学喂养与生活护理、早教**亲子活动的设计与指导、婴幼儿家庭育儿指导策略以及社区婴幼儿教育的发展等内容，符合当前早期教育发展的时代需求。《0-3岁婴幼儿保育与教育》既可作为学前教育专业教材，也可作为早教机构教师培训用书，还可作为0—3岁婴幼儿家长和学前教育研究人员的参考用书。

**章 0～3岁婴幼儿生理发展与保育
**节 0～3岁婴幼儿身高和体重的发育与保育
第二节 0～3岁婴幼儿头围与囟门的发育与保育
第三节 0～3岁婴幼儿骨骼和牙齿的发育与保育
第四节 0～3岁婴幼儿大脑的发育与保育

第二章 0～3岁婴幼儿动作的发展与保育
**节 0～3岁婴幼儿动作发展概述
第二节 0～3岁婴幼儿大动作的发展特点与训练
第三节 0～3岁婴幼儿精细动作的发展特点与训练

第三章 0～3岁婴幼儿的科学喂养与生活护理
**节 0～3岁婴幼儿的科学喂养
第二节 0～3岁婴幼儿的生活护理

第四章 0～3岁婴幼儿的心理发展与教育
**节 0～3岁婴幼儿心理发展的年龄特征和敏感期
第二节 0～3岁婴幼儿感知觉的发展与教育
第三节 0～3岁婴幼儿言语的发展与教育
第四节 0～3岁婴幼儿注意的发展与教育
第五节 0～3岁婴幼儿记忆的发展与教育
第六节 0～3岁婴幼儿思维的发展与教育
第七节 0～3岁婴幼儿的情绪情感和社会性发展与教育

第五章 0～3岁早教**亲子活动设计与指导
**节 早教**亲子活动的设计与指导
第二节 早教**亲子活动范例

第六章 0～3岁婴幼儿家庭育儿指导
**节 家庭育儿指导概述
第二节 家庭育儿指导的类型与策略

第七章 0～3岁社区早期教育
**节 社区早期教育概述
第二节 社区早期教育的管理
参考文献