上篇 旅游经济发展篇
一、乾隆六下江南的旅游情结及对现代旅游业的启示与影响
二、中国旅游业对国民经济作用的理论与实证研究
三、基于齿轮模型的旅游产业与区域经济耦合协调度研究——以长三角城市群为例
四、基于“十二五”新形势下的城市旅游综合竞争力评价模型建构与实证研究——以长三角地区16个城市为例
五、基于Mom’s I指数的旅游产业集聚水平及态势实证研究——以长三角为例
六、长江经济带旅游经济差异时空格局演化及其成因分析
七、基于泰尔指数的区域经济差异分析——以长江经济带为例
八、基于旅游外汇收入视野的城市群空间差异研究——以南京都市圈为例
九、基于面板数据的旅游经济空间差异分析与对策研究——以江苏为例
十、基于GIS的江苏省旅游人才空间分布及影响因素研究
十一、江苏旅游“资源诅咒”现象实证研究
十二、产业融合视角下的旅行社产业发展研究
中篇 旅游特色资源
一、基于旅游资源优势度视角的江苏旅游经济发展研究
二、旅游特色景观下的江南古镇文化氛围构筑研究
三、中国风景园林楹联景观的空间意象研究
四、基于IPA评价的温泉旅游者感知实证研究——以南京汤山温泉为例
五、基于人居环境视角的乡村旅游吸引力体系研究
六、基于AHP法的旅游特色景观镇(村)评价研究——以江苏沿海为例
七、基于事故因果连锁理论的群体性踩踏事故成因分析及预防——以上海外滩风景区踩踏事件为例
八、**公园服务质量价格锁定的解锁
九、全域旅游发展:概念、特征、误区
十、我国特色小镇发展:内涵、特征、现状与问题
下篇 旅游职业教育
一、中国高等教育供给侧改革研究:起源、核心、内涵、路径
二、高职教育供给侧改革:质量、效率和创新
三、高职院校创新创业人才培养与发展:困境与破局——以南京旅游职业学院为例
四、多**理论视域下“创新创业+”的教育体系构建与实践——以南京旅游职业学院为例
五、“创新创业+”的人才培养模式核心:课程、课程结构及课程体系——以南京旅游职业学院烹调工艺与营养专业为例
六、烹调专业教师创新创业教育能力建设——内涵、实践与构想
七、高等职业学校混合所有制改革:基本样态、阻碍因素、动因与启示
八、缝合创新创业教育与专业教育——以南京旅游职业学院为例
九、基于“神秘访客”调查视角的教师专业能力提升实践与关照——以南京旅游职业学院为例
十、高职院校顶岗���习中的利益相关者问题研究
十一、高职院校旅游类专业顶岗实习实证分析
十二、知识生产模式嬗变下高职院校拔尖创新人才培养探索与实践——以烹调工艺与营养专业为例
十三、基于创新拔尖人才培养的高职院校素质教育探讨——以南京旅游职业学院烹调工艺与营养专业为例
十四、基于创新拔尖人才视域下高职院校教师能力建设研究与实践——以烹调工艺与营养专业为例
十五、高职院校创新拔尖人才培养的课程体系研究——以南京旅游职业学院烹调工艺与营养专业为例
十六、微信公众平台在高职院校教学中的应用研究——以《旅游策划》课为例
十七、基于“行动导向”的高职高专高尔夫专业教学探索
十八、高职旅行社经营与管理专业校外实习管理创新研究——以南京旅游职业学院旅游管理系为例
十九、政行校企合作视角下旅游职业人才培养的国际比较与本土探索