创业管理自上世纪90年代开始就已经进入了正式的本科管理类的教学科目。几乎大多数的国际**的商学院开设的MBA课程就已经将创业管理制定为工商管理类学生的必修课。并且并不局限于工商管理类的学生。创业管理已经成为了一门类似于公共课性质的全科的公共选修课。《创业管理：企业成长战略的视野及实践》广泛吸取了中外有关创新创业理论的精髓。阐述了作者多年来对创业活动的创业动机研究，创业商机的识别、把握和控制的研究等问题的探讨和总结。

**章 创业管理概述
**节 创业活动与创业研究
一、企业家时代与创业
二、创业活动及其类型
第二节 创业机会与识别
一、机会的来源与类型
二、创业机会评价
三、创业机会的认知基础
第三节 创业的初期管理
一、创业初期的企业特征
二、创业初期的管理特点
三、创业者在创业初期的角色与应具备的特殊技能
第四节 创业战略管理
一、创业管理引述
二、战略管理简述

第二章 创业资源与创业融资
**节 创业资源
一、创业资源的内涵与种类
二、创业资源与一般商业资源的异同
三、资金、技术及专业人才在创业中的作用
四、创业资源获取的途径与技能
第二节 创业资源管理
一、不同类型资源的开发
二、有限资源的创造性利用
三、创业资源开发的推进方法
第三节 创业融资
一、创业融资分析
二、创业所需资金的测算
第四节 创业融资渠道
一、私人资本融资
二、机构融资
三、知识产权融资

第三章 商业模式设计与企业成长
**节 商业模式概念
一、商业模式的定义和本质以及类型
二、商业模式和商业战略的关系
第二节 商业模式的设计与创新
一、设计商业模式的思路
二、商业模式创新的逻辑与方法
第三节 企业的生存与成长
一、成立新企业
二、企业注册流程
三、企业注册相关文件的编写
四、注册企业的法律问题
五、企业选址策略与技巧
六、新企业成长的驱动因素
第四节 新企业成长管理技巧与策略
一、整合外部资源，追求外部成长
二、管理好保持企业持续成长的人力资本
三、及时实现从创造资源到管好用好资源的转变
四、注重用成长的方式解决成长过程中出现的问题
五、从过分追求速度转到突出企业的价值增加

第四章 高校创新创业教育
**节 创新创业教育的发展轨迹与意义价值
一、创新教育的发展
二、创新创业教育的意义价值
第二节 当前高校创新创业教育的主要内容与途径
一、创新创业教育内容确定的要求
二、创新创业教育的内容
三、创新创业教育的途径
第三节 国内外创业教育的发展历程及启示
一、国外大学生创业教育的发展
二、我国大学生创业教育现状
三、国外创业教育发展的启示
第四节 “融入式”创新创业教育
一、“融入式”创新创业教育的定位、内涵与框架
二、“融入式”创新创业教育与培养方案
三、“融入式”创新创业教育与课程体系
第五节 “四位联动”：高校创新创业教育深化发展新策略
一、“四位联动”是高校创新创业教育的理论基础与现实基础
二、政府、社会、家庭参与创业就业教育的必要性
三、“四位联动”高校创新创业教育体系的构建

第五章 创业的创新意识培养
**节 创新浅谈
一、创新的含义
二、创新的特点
三、创新意识的构成
第二节 冲破创新思维的“锁”
一、从众型枷锁
二、权威型枷锁
三、经验型枷锁
四、书本型枷锁
第三节 增强创新意识
一、树立创新使命感
二、开发创新潜能
三、进行创新思维训练
四、掌握创新技巧
第四节 创新精神培养存在的问题
一、课堂教学环节的问题
二、实训环节的问题
三、实践环节的问题
四、社会环境的问题
五、当代大学生自身的问题
第五节 培养高校创新精神的对策
一、构建课堂、实训和实践三位一体的创业精神培养体系
二、改善创业精神培养的社会创业环境
三、大学生自觉培养创业精神

第六章 新时代创业管理创新战略分析
**节 创业战略与职能管理
一、创业战略管理
二、组织与战略人力资源管理
第二节 种子期研发新产品
一、整合资源创造有商业化潜力的新产品原型
二、整合资源研发新产品原型
第三节 改善期通过改善渗透市场达到商业化成功
一、改善期存在的条件与阶段投入
二、改善期战略与职能活动
三、改善期的阶段产出目标
四、改善期的风险因素
第四节 成长期稳健扩张市场
一、成长期阶段划分与稳定成长原则
二、成长早期运用财务杠杆稳健扩张市场
参考文献