时至**，许多读书人还没有自己的书房。《老猫的书房（第2版）/江晓原作品集》的作者江晓原显然是一个完全实现了梦想的读书人。他很可能是中国第1个将档案馆的密集架搬进书房的人，他将住宅打造成拥有五万多册藏书和一万多部电影的“附带生活设施的小图书馆”。江晓原常年宅在其中，干他喜欢的三件事情：读高雅书籍，看低俗影片，写雅俗共赏文章。他以猫的灵性和优雅，让这些藏书和电影生动起来。

《老猫的书房（第2版）/江晓原作品集》：
不过让我那时的老师大伤脑筋的是，我的作业做得很好，考试成绩也一直名列前茅。后来我想，如果当时我学习坏一点，老师应该不会那么恨我——纪律不好、学习不好可以当反面教材；纪律不好、学习好，让老师无话可说。
“文革”时我去了北京，当时十三四岁。那时候我姑母家大人都不在，就剩下比我小两岁的表弟，他现在已经是复旦大学的教授，在那时还只是十一二岁光景。后来，我们在重庆的姑母的孩子也来到北京。有一段时间，就是我们三个男孩一起过。那种生活有点像电影《阳光灿烂的日子》中的情形。
一个偶然的机缘，我在北京的姑母家见到了“扫四旧”劫余的《西游记》和《三国演义》。虽然直排繁体字我以前从未见过，但《西游记》的故事情节将我紧紧吸引住，我连猜带蒙，等看完上册时，已经自动认识了大部分繁体字，也习惯了直排。看完《西游记》，又看《三国演义》。正是这两部古典小说为我打开了*初的眼界，知道���有文学、历史的广阔天地。
几个月后，当我再回到上海时，就变得喜欢看书了。在当时，几乎所有的书籍都成了“毒草”，皆在禁止阅读之列。求知欲旺盛的年轻人若要读书，只剩下小红书和鲁迅的书可读。许多人都谈过那时无书可读之苦。但幸运的是，我在那时候并没有痛切地感受到。离开北京的时候我从姑母家带回了《水浒》；除此之外，我开始在家里疯狂地找书。“文革”一开始，父亲所在小学的图书室就被封闭，但父亲可以从保管图书的老师那里为我弄到书。他弄来的多数是西方文学名著。我每看完一本，赶紧再去换。在那个年头，能弄来这种书是多大的幸运！我母亲是机关干部，“文革”前她负责机关图书室的购书工作，“文革”既起，图书室也被封闭，书就交她看管，于是她就经常“监守自盗”，悄悄拿几本书回来给我看，看完后再去换。许多古典文学的人门书，如《中国历代文学作品选》《先秦文学史参考资料》《两汉文学史参考资料》《汉魏六朝赋选》之类，我就是这样读到的。更令人惊奇的是，在那个时代她竞能买到人民文学出版社出版的《三国演义》《水浒》《红楼梦》——当时她负责单位培训越南实习生的工作，辗转托人从越南买回来的。想想也有趣，那时我们这里已将这些“毒草”彻底严禁，却仍然出口到“同志加兄弟”的越南去“毒害”那里的人民（许多越南人都能读中文，而且很喜欢中国的古典文学作品）。
那段日子经常是这样过的：我父母白天上班，外婆在家，学校停课。我在家到处找书，甚至找到了在上海的表姐“文革”前用过的语文课本。她的高中语文课本里有《打渔杀家》《罗密欧与朱丽叶》等作品的片段。对那时候的人来说，这样的书就很好看了。
家里的书很快就不能满足我的欲求了。那个时候，谁有书就可以跟人交换。由于父母的原因，不久我就在小朋友中间有了一点名气，成为一个“能弄到书的人”。“能弄到书”在当时是一种珍贵的资源，拥有这种资源，就可以与人进行交换。小朋友们将他们弄到的书借给我看，我将我弄到的借给他们。渐渐地，我成了一个小小的**，和好几条渠道保持着“单线联系”，不同渠道的书通过我这里完成交换。这样进行了一段时间后，我突然发现自己不用再去搞新的书了，因为那些书都要经过我的手，比如说我可以与甲、乙分别联系，在把甲的书借给乙的间隙读完，又把乙的书借给甲，再利用间隙看完，很多书就这样读到了。回头看来，当时自己可以自由读书很幸福，**的缺憾就是没有系统性和针对性，有什么就看什么。但这也不算是缺点，对于一个少年来说，有这么多书可以读本身就是一件很好的事情了。
在这种地下的借书交易中，周转时间通常都极短，一本书在手里的时间一般是三天左右，短的只有**，甚至只有几小时。然而人人都极讲信义，几乎没有失约，更未遇到过拖欠不还之事。为了进行有效的管理，我专门建立了流水账，上面一笔一笔记录着谁借走了什么书，哪天还；向谁借了什么书，哪天还。（这些表格曾让我母亲一度十分担心，因为她据此猜测我参与了某些小集团。）再看看今天，朋友之间借书不还已成家常便饭，有人还翻出古人“借书一痴，还书一痴”的话头来作谈助，回想当年小伙伴之间的信义，能无愧乎！
在当时，欧阳山的小说也被列入禁书，母亲因此不准我看。但她这么一说，我偏就要找来看，并且很快通过和小伙伴换书找到了。过了一些日子，我忍不住告诉她说其实我都看过了。她很生气，说你尽看这些“毒草”，将来怎么办呢？
……

题解
前书房时代
1 雪夜闭门读禁书
1．1 爱上读书
1．2 少年惊艳梅花谱
1．3 张庆第先生
1．4 高考
2 学生时代
2．1 《西厢记》
2．2 科学史
2．3 淘书路线图

书房时代
3 书房的变迁
3．1 终于在滑轨上成为书虫
3．2 女儿的“童年记忆”
3．3 阅读综合征
4 在“阳台”与“卧室”之间
4．1 “见习巫觋”
4．2 天学
4．3 “第二专业”
5 我的书评生活
6 两种文化
6．1 “两种文化”
6．2 我们的科学文化
6．3 科幻的三重境界
6．4 量化考核·计划学术·学术过热
7 书房的生命
7．1 和书相爱
7．2 作客书房

书·缘
8 人在旅途，心念书香
8．1 在汉城搜寻《三国遗事》
8．2 “失而复得”之《曹雪芹扎燕风筝图谱考工志》
8．3 异域购书之艳遇种种
9 那些人，那些事
9．1 戈革
9．2 书痴
9．3 周雁
尾声
后记

《老猫的书房（第2版）/江晓原作品集》讲述的是作者江晓原和书的故事，是一部将个人的学术成长和读书、藏书、写书、评书的趣事结合在一起的作品。全书以“老猫”阅读的三个阶段划成《前书房时代》、《书房时代》、《书·缘》三个部分，其中《书房时代》分量较重。
本书是一本既有相当的文化含量，又十分轻松有趣的图文书。