《儿童发展与辅导》是本科院校应用心理学专业、学前教育、小学教育等专业的主要专业课,也是教师教育方向的重要基础课。《儿童发展与辅导》是根据教育部2011年制定的新的教师教育课程标准编写而成,主要以儿童身心发展为研究对象,探索儿童心理发展的一般规律,并以这些规律为基础探究儿童身心发展的有效途径,并以对儿童身心发展的描述、解释、干预、控制为蓝本,设立教学课程体系。

**章 导论
**节 儿童发展与辅导研究概述
第二节 儿童发展的基本理论问题

第二章 儿童生理与运动技能的发展
**节 儿童身体发展的适应
第二节 儿童运动技能的发展

第三章 儿童认知过程的发展与辅导
**节 认知发展理论
第二节 儿童认知发展的特征
第三节 儿童认知心理辅导

第四章 儿童言语的发展与辅导
**节 言语概述
第二节 言语获得理论
第三节 儿童言语发展的年龄特征
第四节 儿童口语能力的培养

第五章 儿童智力创造力的发展与辅导
**节 儿童智力发展的理论观
第二节 智力的发展与影响因素
第三节 儿童创造力发展及其培养

第六章 儿童情绪情感的发展与辅导
**节 情绪及其发展理论
第二节 儿童情绪情感的发展
第三节 儿童情绪情感辅导

第七章 儿童个性的发展与辅导
**节 个性发展的理论
第二节 儿童个性发展的因素分析
第三节 儿童个性发展的年龄特征
第四节 儿童个性的辅导

第八章 儿童社会性的发展与辅导
**节 儿童依恋的发展
第二节 儿童同伴交往的发展
第三节 儿童性别角色的社会化
第四节 儿童道德的发展
参考文献