适读人群 :3-6岁
每个爸爸妈妈都希望孩子有良好的社会交往能力,但具体怎么做呢?并不需要急迫地催促孩子“快去跟小哥哥打招呼”“快去跟小朋友一起玩儿”。给孩子示范是个好方法,为孩子提供环境也是个好方法。在新邻居搬来之后的星期六,邻居们安排了聚会,孩子们在这里有直接交流的机会。经历了听不见、说不出之后的多利安,主动用唇语跟朱莉说话。人若有心交流,并不止说话这一种方法,肢体、眼神、唇语,都可以用来表达。后来,多利安的妈妈拿出大提琴给朱莉拉,多利安拿出非洲鼓给朱莉打。虽然朱莉听不见,但她可以感受到琴弦和鼓的振动啊。他们都基于朱莉的特别条件,找出朱莉能玩儿的乐器,这也是有同理心的表现,设身处地为别人着想。 你看,虽然这不是一本以“培养孩子情商”为目标的图画书,但只要你和孩子用心体会这个故事,一定更会理解别人,更懂得如何与人沟通。心灵之间的交流,甚至不需要说话。 ——邱晓亮(儿童教育工作者)