引子 对语言馆的思考
**章 语言馆的规训和规则设置
**节 馆的规划
一、平面规划
二、整体设计
第二节 规则设置
一、规则的内容
二、规则的呈现
第二章 语言馆的区域创设、材料及活动提示
**节 阅读区
一、阅读区创设的一般要点
二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
四、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
第二节 文字区
一、文字区创设的一般要点
二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
四、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
第三节 书写区
一、书写区创设的一般要点
二、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
三、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
第四节 表演区
一、表演区创设的一��要点
二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
四、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
第五节 视听区
一、视听区创设的一般要点
二、3~4岁幼儿材料投放及活动提示
三、4~5岁幼儿材料投放及活动提示
四、5~6岁幼儿材料投放及活动提示
第三章 语言馆的蜒仲
**节 语言活动在各游戏馆中的渗透
一、生活馆
二、角色馆
三、戏剧馆
四、数学馆
五、科学馆
六、美工馆
七、建构馆
第二节 语言活动在户外游戏中的渗透
一、户外体育游戏
二、户外角色游戏
三、户外探索游戏
第三节 语言活动在一日生活中的渗透
一、入园、离园
二、生活活动
三、晨谈活动