改革开放以来，我国社会生活的各个方面都发生了巨大的变化。这种变化也反映在人们的词汇和语言当中。其中“规则”一词的使用频率比以前高了许多。以前人们常说 “要客观规律办事”，现在人们则常说“要按游戏规则办事”，到底什么是规则呢？是不是所有规则都是游戏规则？规则和规则意识是什么关系？如何培养公民（包括我们自己）的规则意识？ 党的十八届四中全会强调规则意识的培养：加强公民道德建设，弘扬中华**传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。规则不仅是个人行动的准则，也是组织活动的基础，当然也是组织内个人行动的准则。本书**论述规则和规则意识，立足哲学分析，透视理论视角，结合实际，分析目前我国规则意识的现状，以及个人规则意识的培养等，对我们要构建什么样的社会、成为什么样的人，具有重要意义。

目录 前言…… 1 论“规则”…… 1 论哈贝马斯的规则观…… 31 论罗尔斯的规则观…… 75 规则、事实与范例 ——回应黄勇和郁振华…… 111 论规则与规则意识…… 125 规则意识与社会文明 ——“规则、法治与民生”出版座谈会上的发言…… 171 规则意识与理性素质…… 187 规则意识的培育实践…… 205 良好的规则意识是领导干部的核心素质…… 215 学术规范的哲学讨论之一…… 249 学术规范的哲学讨论之二…… 275 “填补空区”：从“人学”到“法学”——读哈贝马斯的《在事实与规范之间》…… 307 哈贝马斯论事实与规范之间的关系…… 333