《军人心理健康维护技术方法》分为14章,依据作者长期在一线从事心理工作的经验,从军队实际出发,在理论和实践上对军人心理健康维护做了全面系统的阐述。
《军人心理健康维护技术方法》构架合理,实践指导性强,内容涉及部队心理问题的识别、心理评估、心理健康维护,以及心理危机干预、战时心理卫生保障等。书中**论述了心理健康维护理论的新概念、开展心理健康维护具体实用的新方法,对基层开展心理工作指导性强。
《军人心理健康维护技术方法》适合于军队心理工作者和部队基层干部开展心理工作参考使用。

《军人心理健康维护技术方法》:
一、正常个性
(一)青年的一般心理特点
部队战士是整个社会青年的一部分,他们基本上都是十八岁至二十二三岁的青年。从年龄阶段看,均处于青年中期,因此,他们具有一般青年的心理特点。根据国内心理学界的研究表明,这一年龄阶段青年的一般心理特点有以下几个方面的表现:一是自我意识迅速发展,有较强的自尊心和自信心,但世界观尚未定性;二是意志、性格处于形成的过程,未定性,好模仿,可塑性较大三是思维能力大为发展,记忆力好,求知欲强,爱好学习,但辨别是非的能力还不强,有时看问题偏激、片面,容易固执己见;四是情感日益丰富,热情而富于体验,情绪容易激动,变化无常;五是观察力和想象力显著发展,才思敏捷,抱有各种理想和幻想,但有时急于求成、脱离实际;六是性意识逐渐成熟,有追求异性和配偶的要求;七是兴趣广泛,爱玩好动,活动能量迅速增加,但兴趣的稳定性不强;等等。
(二)青年战士的心理特点
由于受部队环境、任务和职业的影响,战士除了具有青年的一般心理特点外,还具有其特有的心理特点。主要表现在情感、意志和性格方面。
1.情感内容更加丰富,情感体验更加深刻
经过部队系统的培养教育和实践锻炼,青年军人的情感与地方青年的情感相比,有了明显的发展。
(1)情感内容更加丰富。青年参军入伍后,其社会角色发生了深刻转变,军人角色的社会期待和实践,使青年的光荣感、责任感和使命感不断发展和提高,极大地丰富了青年官兵的情感内容。这些情感经过平战时的磨炼,情感层次水平有了新的高度,体现在爱国主义情感、国际主义情感、集体主义情感、**情感更加突出。渐而上升为情感的更高层次——献身情操,而这些情操是道德感、正义感的集中体现,是青年军人见义勇为,不怕艰难困苦,奋勇杀敌,不怕流血牺牲的情感基础。战士情感集中表现在热爱祖国热爱人民这一点上,成为战士的**情感,其他一切情感都紧紧围绕这一**情感而发展。
(2)情感的体验更加深刻。由于战士的情感基于对祖国对人民的热爱,因此,为了人民和**的利益,在生死关头,他们能够舍弃自己的生命,勇于做出牺牲。角色的特殊性,也决定了军人无论战时和平时随时都要准备做出牺牲。生死存亡对于人的情感体验是*为深刻的,这种体验是地方一般青年所难以达到的,常常表现为激情,极其强烈地迸发出来。
2.意志品质更加完善
养兵为了打仗。军队的根本目的是为了战争。在残酷、危险和复杂的现代战争中,要取得战争的胜利,需要官兵具有一种优良的意志品质。这种意志品质表现为刚毅顽强、坚韧不拔、敢于拼搏和勇往直前等特征。它是军人良好心理素质的集中体现。对于完成战斗任务和各种急难险重任务,起着非常重要的作用。战士在部队中,经受艰苦环境的磨炼和意志的培养。随着服役时间的推移,他们的意志品质逐渐完善起来,特别是经过实战锻炼的战士,意志的坚定性更好。
与一般青年的意志相比,战士的意志具有如下几个特点:一是自觉性较高。清晰的目的性和高度的自觉性是意志的重要特征。战士的意志是建立在对共产主义的坚定信念,对社会主义祖国的无比热爱,对党和人民的无限忠诚,以及建立在革命英雄主义和革命乐观主义的基础上的,因而具有非常清晰的目的性和高度的自觉性。平时以苦为荣,自觉去克服困难;战时不怕枪林弹雨,甚至以自己的鲜血生命换取战斗的胜利。二是坚持性较好。由于军队担负任务的特殊性,常常遇到各种难以想象的困难,而且有些困难往往是长期存在的。正是这种困难的严酷性和长期性锻炼了战士富于坚持性的意志品质。平时无论是刮风下雨,还是严寒酷暑,都必须成年累月地坚持训练;在作战中,不仅要同敌人作殊死的斗争,还要同饥饿、干渴、伤病等困难作持久的斗争。
……

**章 军人心理健康维护概述
**节 军人心理健康维护的概念、特点和原则
第二节 军人心理健康维护的范围和内容
第三节 军人心理健康维护的方式
第四节 军人心理健康维护的目标确立
第五节 军人心理健康维护的技巧
第六节 军人心理服务工作者的素质、资格

第二章 军人心理学概述
**节 心理学和军人心理学
第二节 军人的心理过程和个性心理特征
第三节 军人团体的社会心理

第三章 军人心理健康维护
**节 什么是心理卫生
第二节 军人心理健康的标准
第三节 我国心理卫生简史
第四节 国内外军人心理卫生现状及发展前景

第四章 青年官兵的心理特点
**节 青年官兵的个性特征
第二节 青年官兵心理健康特征
第三节 青年官兵人际关系特征
第四节 青年官兵适应行为特征
第五节 青年官兵心理中的危险因素

第五章 对心理问题认识的误区
**节 对心理问题认识的误区
第二节 入门心理咨询工作常见的误区
第三节 对心理异常问题的几个误区
第四节 对存在的心理异常问题误区原因分析及对策

第六章 正常心理与异常心理的判别
**节 正常心理与异常心理概念的内涵
第二节 不健康心理的类别、特征
第三节 心身障碍与心身疾病的特征
第四节 军人正常与异常心理活动特征
第五节 心理问题的产生原因
第六节 正常与异常心理的判别标准

第七章 军人常见心理问题及调节
**节 军人常见的一般心理问题
第二节 军人伤病问题的心理调节

第八章 心理疾病和精神疾病的识别
**节 心理疾病
第二节 人格障碍与性变态
第三节 精神病
……

第九章 常规及应急心理评估
第十章 军人个别心理辅导技术
第十一章 军人团队心理辅导技术
第十二章 军人心理危机的干预方法
第十三章 战时心理损伤的特征及发生原因
第十四章 官兵心灵的自我抚慰
参考文献

《军人心理健康维护技术方法》分为14章,依据作者长期在一线从事心理工作的经验,从军队实际出发,在理论和实践上对军人心理健康维护做了全面系统的阐述。书稿构架合理,实践指导性强,内容涉及部队心理问题的识别、心理评估、心理健康维护,以及心理危机干预、战时心理卫生保障等。书中**论述了心理健康维护理论的新概念、开展心理健康维护具体实用的新方法,对基层开展心理工作指导性强。本书适合于军队心理工作者和部队基层干部开展心理工作参考使用。