《轻松考高分的图像记忆法》共分为三大部分，一开始以科学方法切入，探讨记忆的形成和大脑的运动，然后介绍各种记忆方法，并且以精美的图解辅助说明，*后再以实际案例结尾。在第三部分，作者以历史事件、数字公式、古诗为案例，让读者可以跟着操作演练，所举案例生动有趣，能让学**现学习的乐趣，激发他们的学习热情。此外，每个篇章不时穿插小游戏或小叮咛，更可以提醒读者未曾注意的盲点，以及达到在游戏中轻松学习的效果。 《轻松考高分的图像记忆法》适合所有想增强记忆力的人，尤其适合耗费相当多心力在学习中的孩子如果你的孩子是个记忆力**的人，这本书可以帮助他更上一层楼﹔如果你觉得孩子总是很健忘，做事情没有效率，进而导致学习成就不足，那么*不能错过此书，它一定会让孩子获益匪浅，重新找回学习的乐趣。

天才的大脑有什么不一样？ 音乐神童莫扎特曾说过，自己也不知道脑中的乐章是从哪里涌现的。他表示只要在无人干扰的情况下，音乐的创作灵感就会源源不绝。 全世界对于天才的研究，古今皆然，总是希望从生理角度，发掘出天才跟普通人之间的差异性。 脑科学家早在 1975 年便已发现：位于脑部*上层，掌管人类知识、语言等智力活动的大脑皮层，是灵长类才拥有的构造。1984 年加州理工学院罗杰·史贝利博士（Roger W.Sperry，他于1981 年发现右脑功能而获得诺贝尔奖），针对人的大脑功能做出了一项突破性的发表，在获得诺贝尔奖后，全世界教育领域的专家，对于教育与学习方法有了更专业的技巧研究。史贝利在多年研究癫痫病人的**法后发现，人类的两个脑半球功能不一样。 左脑是语言的、逻辑性的思考模式，主管分析、理论、文字、数字、逻辑等理性活动﹔右脑则是感性活动，主管想象、直觉、创意、情绪、感觉、音乐、空间、图像、颜色、韵律等，右半脑掌管了我们的幻想与白日梦。 曾经获颁麦克阿瑟基金会天才奖的加纳博士（HowardGa rdne r），他是美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授。自从 1979 年起就参与哈佛大学教育研究学院零点方案（Harvard Project Zero）的研究，该方案企图探讨人类本质的潜能与实现。加纳博士将当初的研究结果，加上在波士顿荣民医院研究脑伤与脑部病变的病人所发现的结果，发表于1983 年的新书 《心智结构》（Frames of Mind）。加纳博士认为人类的智能是多元的，每一个人都拥有七种智慧，他在1996 年又补述第八种智慧。这八种智慧分别是语文、逻辑数学、视觉空间、音乐、人际、内省、肢体动觉和自然观察。加纳博士以多元智慧理论（简称MI）荣获路易斯维尔大学葛罗威麦耶奖项，它结合了心理学、脑神经学、人类学、哲学和历史学等学科概念。 根据多元智慧理论，人类不能以学业来评定一个人是否聪明，*重要的结论是：智慧是可以被训练出来的能力。目前科学家研究发现：左右脑的功能比罗杰·史贝利所主张的还要广泛。现代的科技，有测量脑波正电子放射断层照相（PET）的数据佐证，还有电脑断层扫描的辅助，让我们比较容易看到大脑的思考过程。实际上，所有大脑的运作并不是像用 刀子将头脑切成两半般，左脑管好自己该做的理性工作，右 脑管好自己该做的感性工作﹔任何一项思考活动，左脑 与右脑都会同时参与，只是某些特定的活动，较多的运作会偏向左脑或是右脑。例如，普通人在计算的时候，是比较多的左脑细胞在活动，但珠心算比赛的选手在计算 时，比一般人用更多的右脑细胞参与活动。 左右脑中间有一个信息传递桥梁——胼胝体，它可以让一个脑半球知道另一个脑半球在做什么。如果缺少了胼胝体的沟通，眼睛看到了“狗”这个字，只送到左脑让我们会念而且认识这个字，却没有办法送到右脑，让我们回忆起狗的样子。 对头脑研究的*早记载在希腊时代。希腊人探索人体，对于思想、感觉、情绪等来自于身体的哪些地方，有着许多不 同的理论。三千年前的诗人荷马认为上述一切来自于肺﹔科 学家兼哲学家亚里士多德则认为爱来自于心﹔海洛费里斯、 伊拉西斯拉特斯解剖动物与人体，他们*重要的贡献是发现了神经系统，显示大脑负责人体的大多数活动。罗马时代，御医盖仑继续研究大脑和神经系统，因为大多运 用动物做实验，所以得到的结论不完全正确。尽管如此，之 后一千年内大家仍认为他是脑科专家。 18 世纪中期到 19 世纪中期，科学家认为从头骨的形状就可以判定一个人的个性。举例来说，太阳穴的大小可以决定一个人有多少音乐能力。骨相学还曾经被当作挑选员工的标准，也有人建议雕塑小孩的雕像时要带出优点并**缺点。 现在我们知道，大脑神经元细胞信息传递的方式，就像球 场上观众席做出波浪的动作一样，一个接一个地将信息往旁边传。 《超右脑革命》的作者、日本知名教育家七田真认为：开发右脑的功能，可以更有效率地处理我们脑中所吸收的信息。他指出：一个被经过有效训练的五六岁心算神童，能在两三秒内算出五六位数字乘除法的正确答案，七田真认为：那便是右脑高速自动处理机能和图像化机能的作用。传说中的法国死刑犯实验：将死刑犯的眼睛蒙起，在脖子后方划一道小伤口，然后告诉死刑犯：“血不断地从你脖子后面的伤口一滴滴地流下来。”接着实验人员用湿毛巾将水一滴滴地滴在脖子上，让水顺着脖子往下流。6 分钟后告诉对方：“你全身2/3 的血已经流出来了，你快死了。”不久死刑犯就因为恐惧而死亡。这表示右脑的潜意识常常支配着我们的意识与身体活动。 右脑主宰着大多数的人体感觉与情绪，无法分辨对错（对错逻辑大多属于左脑主宰），它会将接收到的信息全部储存，然后再将对策发布到全身。因此累积潜意识对学习的正向作用，就是提高学习效率的**步。 发现了吗？不管是图像、创造力或潜意识，都是属于右脑细胞较多活动的行动，这也是为什么坊间有些单位会宣传强调：开发右脑是通往天才的道路。 当我说到林志玲的时候，告诉我你的脑中浮现了什么？是“林志玲”这三个字？还是林志玲的样子？ 既然我们脑中浮现的是林志玲的样子或是文字字形，是一种图像，那么刚刚我们是左脑还是右脑在工作呢？ 是不是我们耳朵听到了林志玲这“三个字”，脑中浮 现的却是林志玲的样子或字形？这代表我们所有的思考与行动都是左右脑共同运作后的结果，所以不可能光训练一个人的单一左脑或右脑。 实际上如果我们真的都只开发右脑，那么就不会因数学研究而发展出天文学，进而让人类登上月球，也不会有相对论出现。真正聪明的人是两个半脑都用得好的人，我们应该要开发的是全脑。 小叮咛 让头脑感到快乐，自然记忆得好！ 有些记忆可能是快乐的，有些记忆可能是痛苦的，有些记忆甚至是我们希望从此消失的。学习带给我们的记 忆是快乐或是痛苦的？就要看过去跟现在潜意识接收到的信息是什么。 如果对生活有所不满，觉得生活或是工作压力很大，这些都会对记忆造成损伤。我们经常在考试完不久 后，就将脑中的知识全部忘光，就是因为那只是为了考试而强迫去记住的。 美国乔治敦大学调查发现：八岁孩童受到压力的影响，IQ 测验*多会下降十分。学习时学习的情绪也会一 并纳入长期记忆中，同时每一次储存的情绪都会进入潜意识，而在下一次学习时就会跑出来影响我们。 2005年9月雅虎新闻网站上引述美国学者的研究报道称：压抑自己的激动情绪会降低人们的记忆力，越 压抑悲伤，记忆力下降越多。因此，在学习和记忆时应该尽量调节好情绪，情绪放松大脑就会感到快乐，自然有助于增强记忆力。

为什么我的孩子老是记不住？ Chapter 1·记忆的奥秘 1-1 到底记忆是什么？ 1-2 有效提高记忆力，每个孩子都能像天才 1-3 为何有些事就是永生难忘？ 1-4 记忆发生的三个阶段 小叮咛 死记硬背不仅容易遗忘，对学习也没有帮助 Chapter 2·大脑如何记忆？ 2-1 大脑怎么运动？ 2-2 如何控制情绪，让学习更有效率？ 2-3 天才的大脑有什么不一样？ 小叮咛 让头脑感到快乐，自然记忆得好！ Chapter 3·让孩子培养出**记忆力的三个关键 3-1 关键一：观察力＋好奇心 小游戏 培养观察力：猜猜看，山洞的入口在哪里？ 3-2 关键二：理解力＋执行力 3-3 关健三：具体图解比抽象文字好记 学习的**步——连结物件和声音 学习的第二步——运用视觉图像记住抽象符号 3-4 良好的生活条件可改善记忆力 适时补充能量可提**习情绪 用冥想进入*佳学习状态 睡眠品质好才能让身心都放松 运用辅助方法，大大提升记忆效果 Chapter 4·巧用连结性才能记得牢 4-1 连结是什么？ 4-2 连结的四个要素 4-3 方法1 身体栓钉法 轻松记住二十种语文修辞 4-4 方法２ 汽车位置法 轻松记住台湾的二十条河 小游戏 发挥想象力1：创意连连看 小游戏 发挥想象力2：图形大改造 Chapter 5·善用虚实图像，将抽象具体化 5-1 什么才是图像？ 5-2 自己创造图像，将思考无限扩大 5-3 方法3 曼陀罗法 训练左右脑平衡 5-4 方法4 谐音法 将抽象文字变成具体形象 小游戏 玩玩谐音力：字的兄弟姊妹 Chapter 6·用连续动作串成好记的故事 6-1 联想力是什么？ 6-2 方法5 故事联想法 和生活经验有关才能记忆长久 6-3 方法6 串联法（两两相连法） 轻松记住《三字经》 6-4 方法7 索引法 将复杂文字精简为易于还原的关键字 小游戏 训练索引力：自己编故事转换图文 小游戏 激发思考力：人物有什么共通点 Chapter 7·有效率地复习，让孩子学习得更轻松 7-1 遗忘曲线一如何把握黄金记忆24小时？ 7-2 蔡戈尼效应一分段学习效率100分 7-3 方法8 数字标签法 让数字变得有意义 7-4 方法9 加色法 让颜色产生意义 小叮咛 不能专心时要来点变化 实际演练，日久成习惯更方便记忆 Chapter 8·破解难记的诗词、数学公式、历史事件 8-1 破解诗词一谐音法＋曼陀罗法＋索引法 8-2 破解数学公式一谐音法＋曼陀罗法 8-3 破解兵法36计一数字标签法 8-4 破解历史大事件一谐音法＋数字标签法 附录·参考答案