《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》要求加快构建标准化、规范化医学人才培养体系,全面提升人才培养质量。明确指出要调整优化护理职业教育结构,大力发展高职护理教育。《**职业教育改革实施方案》指出要促进产教融合育人,建设一大批校企“双元”合作开发的**规划教材。新时期的护理职业教育面临的发展机遇和挑战。 高质量的教材是实施教育改革、提升人才培养质量的重要支撑。为深入贯彻《**职业教育改革实施方案》,服务于新时期高职护理人才培养改革发展需求,北京大学医学出版社在教育部、**卫生健康委员会相关机构和职业教育教学指导委员会的指导下,经过前期广泛调研、系统规划,启动了这套“双元”数字融合高职护理教材建设。指导思想是:坚持“三基、五性”,符合新的**高职护理类专业教学标准,结合高职教学诊改和专业评估精神,突出职业教育特色和专业特色,与护士执业资格考试大纲要求、岗位需求对接。体现以人为本、以患者为**的整体护理理念,强化技能训练,既满足多数院校教学实际,又适度带领教学。实践产教融合、校院合作,打造深度数字融合的精品教材。 《组织学与胚胎学/“十三五”全国卫生高等职业教育校

**章 绪论 一、组织学与胚胎学的概念及研究内容 二、组织学与胚胎学和其他医学课程的关系 三、组织学与胚胎学常用的研究方法 四、组织学与胚胎学的学习方法 第二�� 细胞 一、细胞的基本结构 二、细胞增殖周期 第三章 上皮组织 一、被覆上皮 二、腺上皮和腺 三、上皮的特殊结构及功能 第四章 结缔组织 一、疏松结缔组织 二、致密结缔组织 三、网状组织 四、脂肪组织 五、软骨组织和软骨 六、骨组织和骨 七、血液和血细胞发生 第五章 肌组织 一、骨骼肌 二、心肌 三、平滑肌 第六章 神经组织 一、神经元 二、突触 三、神经胶质细胞 四、神经纤维和神经 五、神经末梢 第七章 循环系统 一、血管壁的一般结构 二、毛细血管 三、动脉 四、静脉 五、微循环 六、心脏 七、淋巴管系统 第八章 免疫系统 一、免疫细胞 二、淋巴组织 三、淋巴器官 第九章 消化系统 **节 消化管 一、消化管的一般结构 二、食管 三、胃 四、小肠 五、大肠和阑尾 六、胃、肠的内分泌细胞 第二节 消化腺 一、唾液腺 二、胰腺 三、肝 第十章 呼吸系统 一、鼻腔 二、气管与主支气管 三、肺 四、肺的血管 第十一章 泌尿系统 一、肾 二、排尿管道 第十二章 感觉器官 **节 视器 一、眼球 二、眼睑 第二节 内耳 一、壶腹嵴 二、位觉斑 三、骨蜗管、膜蜗管及螺旋器 第三节 皮肤 一、表皮 二、** 三、皮下组织 四、皮肤的附属器 第十三章 内分泌系统 一、甲状腺 二、甲状旁腺 三、肾上腺 四、垂体 五、弥散神经内分泌系统 第十四章 男性生殖系统 一、睾丸 二、生殖管道 三、附属腺 第十五章 女性生殖系统 一、卵巢 二、输卵管 三、子宫 四、阴道 五、乳腺 第十六章 人体胚胎学总论 一、人胚发生和早期发育 二、先天畸形 主要参考文献