前言 **章 对关系的论述 **节 马丁·布伯: 世界的本质是关系 第二节 卡尔·罗杰斯: 个人**取向 第三节 武志红: 从一元关系到三元关系 第四节 人际沟通分析理论(TA): 我好 你好 第二章 亲子关系 **节 有一门学科叫“父母” 第二节 做称职的父母 第三节 了解孩子的心理特征 第四节 陪孩子长大 第三章 师生关系 **节 教师心理健康概述 第二节 教师心理健康促进与维护 第三节 和谐师生关系的构建艺术 第四节 教师心理辅导能力的提升 第四章 同伴关系 **节 儿童的同伴关系 第二节 青少年的同伴关系 第三节 同伴关系的建立与维护 第四节 青少年的异性交往 第五节 校园欺凌 参考文献