怎样的教学才算好的教学？除了知识，还能给学生留下什么？课堂上没有差错，还有必要上课吗？“不圆”的作品，就该随手擦掉吗？从来如此，便对吗？华应龙从教三十余年，秉持着教育需要深耕的坚定信念，对课堂教学中遇到的各种状况进行了细致深入的思考，不断突破自我，将课堂引入新境界。本书从课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟六个方面，立体呈现了一位数学**教师的教学智慧和人生感悟。

序一 扎根沃土展才华 / 001 序二 一本我期待已久的书 / 004 序三 灵山会上，拈花微笑 / 008 序四 读华应龙 / 011 自序 我就是数学 / 014 **辑 课前慎思 脑袋磕破后的笑声 / 003 不抛弃，不放弃，要扬弃 / 006 思维决定视野 / 011 有之以为利 / 015 人师：教育人的追求 / 018 无意间的伤害 / 022 “从来如此，便对么？” / 024 究竟怎么读分数 / 027 阅读：一种积极的偷懒 / 029 第二辑 课中求索 遭遇“节外生枝” / 035 教学：从擦黑板开始 / 040 千金难买回头看 / 043 善待差错 / 045 感谢差错 / 047 “老师们都没有注意到” / 051 蹲下来和孩子对话 / 054 “下课啦！” / 057 第三辑 课后反思 人皆可以为尧舜 / 063 退步原来是向前 / 069 敬畏童心 ——图上、图后及图？ / 072 “华老师，您误导！” / 077 “一盘没有下完的棋” / 081 学生叫我“华罗庚” / 084 我在课堂 / 087 会飞的课堂 / 092 反思教学，超越自我 / 097 第四辑 听课随想 一树一菩提，一花一世界 / 107 那一声“谢谢”里 / 112 教具掉下来之后 / 115 当学生投“师”所好…… / 117 教学有路“曲”为径 / 119 手指尖上的智慧 / 123 不平则鸣 / 125 彩色粉笔的妙用 / 127 踢好临门一脚 / 129 潜藏着的错误 / 135 活动：爱你没商量 / 138 听听自己的课如何 / 141 第五辑 评课心语 细节成就** / 145 像苏格拉底那样“退”与“进” ——施银燕老师“中括号”一课赏析 / 159 风景 / 174 好课：要舍得“浪费”时间 / 177 有无相生：课之佳境 / 182 精彩源于困惑 / 187 第六辑 生活感悟 像农民种地那样教书 / 193 追飞机 / 195 “我多想把老师变成一只……” / 198 保护诚实 / 200 站着的眼睛 / 202 君子病无能 / 204 品味幸福人生 ——写在母校如皋师范学校百岁华诞前 / 206 今年二十，明年十八 ——写在《小学教学》创刊20周年之际 / 208 吾师陈今晨 / 210 年年、月月、日日 / 212 伟大的女性带着我们飞翔 / 215 惠芳老师的眼睛 / 222 有容乃大 / 224 一节课·一碗米 / 227 课上似同学，课下似兄弟 / 231 篮球：我的导师 / 238 当我穿上了高跟鞋 / 248 后记 / 254 再版后记 居高声自远 / 256