普通话是有声调的语言。普通话的每一个音节有它的高低升降，这就是普通话音节的声调。 1.声调的功能——区别字义 一个音节就是一个汉字，同样的声母和韵母组合而成的音节，由于声调的高低不同便形成了字义完全不同的音节，所以声调也被称为字调。 例如，双唇音声母b与单元音韵母a组合而成ba，如果没有声调标示，这个ba就不能表示出任何意思。如果将声调标上，ba的读音有了，同时字义也明示了出来。请看：b6、b6、b6、b6标上四个声调后，这四个字音可以分别是“八”“拔”“把”“罢”，它们的字义截然不同。再如：双唇音声母m与复合韵母ai组合成mai，我们为它标上两个声调，mai和mai，就构成了“买”和“卖”两个字义完全不同的汉字。 由此，不仅可以清楚地看到普通话语音音节结构的特点——声母（辅音）、韵母（元音）、声调三方面组合构成音节，而且还认识到，声调读音的正确与否直接关系到字音的准确度。 2.声调的调类和调值 在小学语文课上，首先认识和学习的就是汉语拼音。汉语拼音中的四个声调符号大家都很熟悉了。而我们这里要讲的调号，是汉语拼音中可以用来标示音调高低升降的五度制声调符号，简称调号。 五度制声调符号是将

知识篇 **章普通话的发音规律 **节什么是普通话 第二节普通话的发音规律 第三节普通话的音变规律 第二章普通话语音实用练习 **节音节练习 第���节发音与气息练习 第三节口齿练习 第四节拗口练习 第三章部分地区方言与普通话对比分析 **节方言句式 第二节方言用词 第三节常用易读错的词 第四章朗诵的艺术化处理 **节念台词与朗诵的关系 第二节朗诵的案头工作 第三节不同体裁作品的朗诵技巧 第四节浅谈播音主持技巧 指南篇 考级要求 考试要求 考级篇 一级 二级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 十级