演讲是生活中常用的一种技能,它应用的场景很多:求职面试、岗位竞聘、工作汇报等等,演讲的技巧和修自行车的手艺一样,是要学习的。光学还不够,还要练习才行。 演讲的目的是更顺畅地沟通与合作,而非输赢。作为全国演讲大赛评委、演讲培训讲师,陈飞老师在本书中提炼出演讲能力训练的33个方面,梳理了沟通的十个维度,系统阐述了提升演讲力和沟通力的方法与技巧。 本书有两大亮点:一是知识结构化,多学科支撑,层层探明沟通机理,让你知其然更知其所以然;二是内容场景化,覆盖了90%沟通中常见的问题,让每个人都能即学即用,成为**沟通者。

当我问你什么是演讲时,你的脑海中会出现怎样的画面?大大的报告厅、舞台、灯光、大屏幕、精美的PPT,以及一个站在舞台**侃侃而谈的人……这也许就是我们大多数人心目中所想象的演讲的样子吧。
但是,演讲一定要有舞台吗?一定要有PPT吗?一定要有演讲稿吗?到底什么样的演讲才是好的演讲呢?
要回答这些问题,我要先给你们讲个故事: 在公元前500年左右,世界各地同时诞生了一大批伟大的人物,其中西方***的人物就是苏格拉底。他貌不惊人,甚至略显丑陋,既没有艺术家的气质,也没有悦耳的声音,更没有任何著作,但是,他却是一位真正的演讲家。
每天,苏格拉就站在雅典广场上,以跟人闲聊的方式探寻哲学问题。他的思维独特而犀利,常常驳得人哑口无言,而这种提问与探讨式的说话风格被称为“苏格拉底式提问”,他的演讲也常常引得路人驻足围观。久而久之,苏格拉底所在的广场角落形成了一个演讲场,很多平民百姓、达官贵人都慕��前来,参与其中。后来,他的学生柏拉图把苏格拉底的思想和辩论进行整理编撰,我们后世人才得以了解了他的语言魅力。 同时代,在东方,印度诞生了一个伟大的人物释迦摩尼。传说他在菩提树下悟道,创立了佛教,并带领弟子四处传教,用演讲的形式传播佛教思想,为苦难中的人们带去精神慰藉。 而在我国,当时也出现了一位传奇人物,他就是孔子。孔子所创立的儒家思想奠定了中华民族的文化根基,孔子膝下弟子三千,但他与苏格拉底一样,所有思想皆是靠对话、问答等口头传播形式,后人了解他的**途径就是通过《论语》。这部著作也是孔子的弟子根据他与弟子们的对话进行记录和整理而成的,皆以“子曰”的口头语言形式组成。 苏格拉底、释迦摩尼和孔子的语言传播形式就是演讲*初的样子,从这些大家身上,我们也看到了演讲的力量。这种力量大到可以凝聚人心,甚至可以推动世界的进步和发展。
既然演讲具有如此巨大的力量,那么这种力量到底来自何处?作为一名普通的演讲者,怎样才能让我们的演讲更成功、给别人留下更深刻的印象呢?简而言之,什么样的演讲,才是真正**的演讲呢?
要弄清这个问题,我们还要从这些先贤哲人身上寻找答案。从他们身上,我们至少可以发现好的演讲具有三个相同点:
? 强调交流性,有问有答,具有很强的针对性;
? 都是完全即兴的,事先并无讲稿;
? 观点新颖,思想深刻,言语精炼,发人深省。
这三个特点,就是让演讲成功的**秘密。接下来,我就给大家进行逐条分析:
1.好的演讲类似于聊天,但又不同于聊天
问大家一个问题:你印象中*出色的演讲是什么?是乔布斯的演讲,还是TED的演讲?那些被人们无数遍点赞和传播的演讲又具有哪些特点呢?
如果我们仔细研究后就会发现,在大多数时候,那些成功的演讲者站在舞台上就像是在与观众聊天。他们表情轻松自然,开口谈笑风生,但却能深深吸引着观众,让观众由内而外感受到一种思想的洗涤。同时,好的演讲也必然会起到一种“润物细无声”的作用,让我们在聆听之后有深深的感触和启发,似乎无声无息之中我们的大脑里就被种下了一颗思想的种子。
这种聊天就像苏格拉底与众人的聊天一样,但很显然,它已经不是普通的聊天,而是演讲。可见,演讲有时看似聊天,实际上是形似而神异。
那么,演讲与聊天有什么样的区别呢?
两者*大的区别就在于是否具有明确的目标,这也是两者的一个重要分水岭。聊天一般都是漫无目的的,想到哪里聊哪里,想聊什么就聊什么,而演讲的本质是什么?是思想性和目标性。没有舞台,苏格拉底站在雅典广场的角落里也能演讲;没有PPT,用一个个提问来引导,一样可以有逻辑。但是,演讲却不能没有目标,不能没有观众,更不能没有观点和思想。相比而言,那些富丽堂皇的舞台、PPT演示,都只是一件“珠宝”的包装盒而已。如果仅有“包装盒”,里面却没有“珍珠”,那“包装盒”又有什么价值呢?只有里面的“珍珠”所放射出的独特光芒,才是演讲者真正的思想,也是演讲*珍贵的东西。
有人曾提出一种“7-38-55理论”,认为一篇好的演讲,55%靠辅助表达手段,38%靠声音,7%靠内容。我认为这样的理论是不符合实际的,它会把演讲引入歧途。演讲中需要考虑外在美和声音美,但外形、声音都只是外在形式,演讲仅靠这些是不能取胜的。我不认为这些外在形式应该成为评价一次演讲**与否的标准。
语言是一种工具,苏格拉底、释迦摩尼和孔子在演讲时,从来没有人在意,他们的外形是否好看,声音是否好听,普通话标准不标准,但这并不影响他们把自己的思想传播给更多的人。这就说明,演讲自诞生之日起,就是为了传播思想服务的。
所以,演讲和聊天的区别不在于表面形式,而在目的性和指向性。谁说演讲不可以像聊天一样随意呢?演讲就是纸老虎,掌握了演讲的精髓,你随时随地都可以驾驭演讲,无论是坐着还是站着,无论是在舞台上还是在舞台下,无论是在生活中还是在工作上。
2.好的演讲产生于即兴,但源于内驱力
什么是“即兴”?
“即”代表着即时、当下;“兴”代表着发出、创造,因外部刺激而引发的内在冲动。
其实在我们的生活中,演讲几乎无处不在,而且多数情况下都需要即兴发言,有时候我们表现得好,有时候表现得不好。
比如,我们与客户见面,向客户**产品时;我们与家人围坐在餐桌前,交流今天的收获时;我们面对领导,汇报工作进度时……这些时刻,我们都是带有目的地在说话,也都是在演讲。恰恰是这种没有舞台、灯光、话筒的“演讲”,能够让我们放松下来,随性自然地表达自己的想法、观点。这才是*接近演讲本质的时刻,也是演讲*本真的状态。
但是,一旦我们把场景切换到舞台上,事情就变得完全不同了:原本侃侃而谈的人,可能马上就变得无所适从、磕磕巴巴。当然,这一方面说明了这个人具有一定的演讲潜能,同时也说明他对于演讲场景的切换缺乏适应能力。如果我们无视这个场景切换,在众目睽睽之下也能找到与朋友轻松聊天的状态,那么我们就能够解决演讲中因为紧张而带来的各种问题了。
事实上,我们看到的很多**演讲家都是这样,无论多大的舞台,面对多少观众,他都能找到与朋友闲聊的状态,轻松自然,谈笑风生。所以,真正有吸引力的演讲,就是要找到自己与人聊天时那种*自然、*轻松的状态。
怎样找到这种状态呢?
就是“即兴”,其中“兴”又是问题的关键,它代表着演讲者内在的冲动与情感。这种冲动与情感可以是外界的刺激、话题的兴趣,也可以是自己内心澎湃的情绪、表达的欲望,等等。 马丁?路德?金在街头对着民众呐喊“我有一个梦想”的时候,他的每一句话、每一个字都是发自内心的。他说:“我梦想有**,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活……”在讲出这句话的时候,他的脑中浮现出来的一定也是这样的画面。 闻一多在得知李公朴被暗杀后,拍案而起,怒而发表了《*后一次演讲》。在演讲中,他用近乎颤抖的声音怒斥反对派暗杀行为的无耻:“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上*卑劣、*无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的、所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!……”
闻一多在讲出这些话时,他的胸中燃烧着怒火,事情的发展已经到了他不得不站起来发出正义之声的时候了。 时至**,从这些演讲中,我们仍然能体会到演讲者或激动、或愤怒的情绪,这种情绪也一定深深地感染了在场的人。这些即兴的演讲,就是世界上*出色的演讲。
可见,“兴”就是激发你演讲的内在动力。言由心生,人的语言就是为了表达自己的内心感受,这也是语言真正的作用。正因为马丁?路德?金对于种族平等事业的热情点燃了他的情绪,才带来了他的演讲;正因为闻一多得知李公朴被杀的噩耗,胸中怒火奔腾,才作出了这样一场演讲。这些演讲都是即兴的,只有话题的热情才能让你真正有想说的欲望。也只有这种力量,才能诞生出*出色的演讲。
3.好的演讲要有正确的目标,那就是思想的分享与传播 多年前,我曾参加过一次演讲比赛。当时我很自负,因为演讲一直都是我的热爱和特长,在大学期间和工作后,我陆续参加过多次演讲比赛,拿奖无数。所以对于那次比赛我是势在必得,当时目标只有一个:拿**名。
接下来,我开始认真准备比赛,不仅把演讲词背得滚瓜烂熟,每天还要进行多次训练,要求自己表现得近乎于**,不能有一丁点儿的闪失。
决赛那天,单位领导和我的家人都到现场给我加油助威,这既让我感动,又给了我很大的压力。我一直告诉自己:这次比赛只能赢,不能输!
我不知道自己是怎么走上舞台的,我只记得,说完**句话后,我就忘词了,我的大脑一片空白……*终我的演讲不得不草草收场。很显然,我失败了。
这个失败让我痛定思痛,也让我开始认真思考:演讲到底是什么?不得不承认,失败总是能让人清醒,更能让人成长。经过认真的反思,我也*终明白:好的演讲绝不是为了表现自己,也不是为了某个功利性目标,而应该源于一种真诚的分享。而我一开始就没能为自己的演讲树立一个正确的目标和方向,只是奔着拿奖去的,*终也只能跌在奖牌之下。湖南省演讲与口才学会的会长刘湘酃先生曾在一次比赛点评中说过这样一句话:演讲是为了传播自己的声音,比赛绝不是演讲的目的,如果为了荣誉的演讲,你就会与演讲的荣誉远离。
一次好的演讲,既不是为比赛而生,也不完全是为展示自己,演讲的本质就是一种思想的分享和传播。不同的人,演讲水平可能有高低之分,但演讲内容没有,因为不同的演讲者带来的都是自己对生活不同的感悟和思考,这是演讲者送给观众的礼物,应该用一种分享的态度与观众交流。从观众的角度来说,他们更关注的是你会讲什么,你的内容是否有趣,你的观点是否有价值,而非谁讲得好、谁得**名。一些演讲比赛如果只为表现和竞争,其实已经偏离了演讲的初衷。 有一位名叫赵旭的高中语文老师,因为一次演讲而爆红网络。她演讲的题目为《文化基因的唤醒人》,其中有一段是这样讲的:
“我所讲的《诗经》文化是之前高考从未考过的。但是,我要讲,因为我知道,那个能影响人一生的东西从来就不是什么考试**,而是有文化的教育。如果教育都能忘记初心,那么孩子丢掉的将是他们自己!学生不知道如何表达自己心底的波澜,不知道自己将要成为这个**新时代的主人,……他们只知道低头学习别人教给他的考试**,却不了解知识背后的文化。他们生怕自己输在起跑线上,却一个接一个地倒在了终点线前……这不是我们要的教育!真正的教育,给人的绝不仅仅是知识,还要给你诗和远方,还要给你发现美的眼睛、向往美的心灵和创造美的双手。如果你是一位能将学生带到这样高度的老师,那么,你所做的教育,正是这个时代所呼唤的……” 所以,我们要如何评判一个演讲?
没有别的,就是让人“想听爱听,听有所思,听有所获”,这就是好的演讲。

**序 做一个万物互联时代的发光体/伍刚 / V 演讲是可以改变命运的/国生 / VIII 演讲是一个人的基本能力/王建清 / XII 自序 演讲,你也可以 / XV **章 我们为什么要学会演讲? / 001 演讲无处不在 / 003 什么样的演讲才是好的演讲? / 009 演讲是“术”与“道”的结合 / 018 带着内驱力去演讲,你也能成为高手 / 024 第二章 准备工作:有备而“战”才能出口成章 / 029 方向:明确演讲的目标 / 031 立意:了解观众需求 / 039 话题:从观众角度策划内容 / 046 标题:瞬间抓住观众眼球 / 054 素材:“自我”是一种特色 / 061 结构:画好“地图”,搭建思维架构 / 067 讲稿:模拟场景,边说边写 / 084 道具:此时无为胜有为 / 090 第三章 内容输出:有效表达的秘密 / 099 逻辑:用“三段论”来展现你的思维 / 101 开场:一开口就征服观众 / 108 故事:演讲的灵魂 / 115 人称:让表达更有温度 / 124 结尾:简明扼要,掷地有声 / 133 第四章 亮点打造:让你的演讲令人难忘 / 137 共情:引发观众的共鸣 / 139 修辞:让语言更灵动 / 147 幽默:瞬间拉近与观众距离 / 154 金句:从头到尾都抓魂 / 160 细节:渲染主题,彰显力量 / 166 第五章 台上风采:全方位秀出你自己 / 171 服饰:穿什么演讲很重要 / 173 形体:此时无声胜有声 / 179 手势:让演讲更有张力 / 184 声音:让观众听得见、听得清、听得懂 / 194 语速:具有音乐般的美感 / 210 情绪:恰当控制,自然展现 / 216 表情:让情感表达更到位 / 221 心态:甩掉紧张,轻松上场 / 228 控场:忘词时的应对方法 / 234 第六章 场景应战:生活处处有演讲 / 239 自我介绍:展现你的与众不同 / 241 工作汇报:让你在职场如鱼得水 / 251 竞聘演说:说服观众,脱颖而出 / 260 会议发言:体现个人独特见解 / 267 经验分享:让彼此都有收获 / 273 项目路演:坚守初心,塑造价值 / 282 后记 用演讲开启人生新征程 / 287