《大学生劳动教育教程》以学生为本,结合大学生劳动素养养成需求,依据“知信行”理论,参考“打 牢基础、催生动力、投入行动”的连续式序列关系,按照传授劳动教育的基本知识和基础理论→《大学生劳动教育教程》以学生为本,结合大学生劳动素养养成需求,依据“知信行”理论,参考“打 牢基础、催生动力、投入行动”的连续式序列关系,按照传授劳动教育的基本知识和基础理论→理解 认同劳动精神、工匠精神、劳模精神的实质内涵和意义要求→以多元化劳动任务培养大学生的劳动能力、 劳动态度及劳动方法和技巧的顺序,有条理地编排本书内容。 本书共分10章,主要包括劳动及劳动教育,新时代中国特色社会主义劳动观以及劳动精神、工匠 精神、劳模精神、劳动保障等内容。同时,本书还针对在校大学生如何依托实习实训、志愿服务、勤 工助学、社会调研、创新创业等实践项目培养自身劳动素养进行了系统介绍。 本书适用于应用型本科和职业院校“劳动教育”课程的教学。→以多元化劳动任务培养大学生的劳动能力��劳动态度及劳动方法和技巧的顺序,有条理地编排本书内容。 本书共分10章,主要包括劳动及劳动教育,新时代中国特色社会主义劳动观以及劳动精神、工匠精神、劳

第1章 劳动教育概述 1 1.1 劳动及劳动教育 3 1.2 新中国劳动教育的发展历程及特征 7 1.3 新时代劳动教育的使命 14 第2章 新时代中国特色社会主义劳动观 22 2.1 劳动观的思想渊源 23 2.2 马克思主义劳动观与当代中国 28 2.3 当代大学生正确的劳动观 36 第3章 劳动精神、工匠精神、劳模精神 40 3.1 劳动精神、工匠精神、劳模精神概述 41 3.2 劳动精神、工匠精神、劳模精神的内在关系 64 3.3 弘扬“三种精神”,争做新时代楷模 70 第4章 劳动保护 102 4.1 劳动保护概述 103 4.2 劳动防护用品 107 4.3 劳动保护法律法规 111 4.4 工会和**生产月 114 4.5 大学生的自我劳动保护 115 第5章 专业实训与实习 118 5.1 专业实训与实习概述 119 5.2 专业实训、实习与劳动 123 5.3 专业实训与实习的具体操作 127 5.4 专业实训与实习需要注意的问题 135 第6章 志愿服务 141 6.1 志愿服务概述 142 6.2 大学生志愿服务与劳动 152 6.3 大学生参与志愿服务活动实务 156 6.4 大学生参与志愿服务需要注意的问题 166 第7章 社会调查 174 7.1 社会调查概述 175 7.2 社会调查与劳动 188 7.3 社会调查经典项目 191 7.4 社会调查中需要注意的问题 199 第8章 勤工助学 201 8.1 勤工助学概述 202 8.2 勤工助学与劳动 206 8.3 勤工助学对大学生能力的要求 208 8.4 参与勤工助学需要注意的问题 210 第9章 创新创业 213 9.1 创新创业的内涵 214 9.2 创新创业与劳动 217 9.3 创新创业活动的实践操作 220 9.4 创新创业中需要注意的问题 224 第10章 劳动体验 233 10.1 日常生活劳动 234 10.2 生产劳动 235 10.3 服务性劳动 238 10.4 劳动体验的重要意义 241 参考文献 243